考向02 填写词语-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（全国通用）（原卷版）

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备战 2023 年高考语文一轮复习考点微专题

考向 02 词语填写

1.（2022·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。（填写成语）

那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相

而入“馆”，① ，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也

给人一种② 的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积

不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得

干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下

子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，

小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我

们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③ 地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的

“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来

没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。

请在文中横线处填入恰当的成语。

2．（2020·全国模拟预测）连词不能独立担任句子成分，但它能在词与词、短语与短语、句与句之间起连

接作用，帮助表达前后结构的各种逻辑关系。在下面一段文字横线处补写你认为最恰当的连词，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（填写关联词）

今天，中国独特 _____强烈的爱国主义热情，直接源于鸦片战争以来的民族生存危机。在开放时代，

中国与世界的关系，发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，______成为全球化竞争中的最大受

益者之一，中国离不开世界，世界_______离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识，它不

再应当是封闭的、种族的、排外的，_____应当具有理性、深沉的意识，____开放的世界观、积极的进取

心和普世的价值观念。

一、填写成语

1.根据语境内容联想积累的成语确定填写成语的大致范围，然后逐个带入进行比较。

2.比较可从成语的对象、在句子中充当的成分、语体和谦敬等角度入手。

二、填写关联词语。

1.所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相

应的关联词语。

2.要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上

和关系上的混乱。

3.如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的

关系选用不同的关联词语。

常用的关联词大全：

（1）转折关系

尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

（2）假设关系

如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

（3）条件关系

只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

（4）因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……

（5）并列关系

不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是

……而是……

（6）承接关系

一……就……、起先……后面……

（7）递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

（8）选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可…

…也不……4.递进关系

不但……而且……、不光……也

（9）目的关系

不是……就是……、是……还是…… 或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……

也不……这种行为的目的。

易错点【01】积累少，不能理解词语的含义。

语言素养较差，不能准确理解成语的含义，不知常见的修辞对象，在句子充当的成分，甚至望文生义。

易错点【02】不能结合合具体的语境判断。

只注重词语本身的含义，不能集合具体的语境、抓住语境中的关键词语进行取舍。正确的方法是明确词语

的含义，明确运用的区别，然后对应相应的语境，选取恰当的词语。

易错点【03】不能准确分析语句之间的逻辑关系。

关联词语的填写重在分析语句之间的逻辑关系，尤其十复句之间的关系，答题时一定要有全局观念，整体

把握语句之间的逻辑关系。

1.阅读下列语段，完成下面小题。

科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着

。然而，科学素养与媒介素养其实是的。科学理论与技术在作用于社会时，就牵涉到传播方法和路径，

直接关系到公众媒介素养；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。

科学素养和媒介素养有许多共通性。比如，科学与传播都需要质疑精神。受众如果看到食品安全的信

息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。

食品安全谣言来势汹汹，有的虽然被反复辟谣，却依然在某些情况下。一个谣言传播的时间越久、

范围越大，彻底消除的难度就越大。

请在文中横线处填入恰当的成语。

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