02 第三单元课外古诗词理解性默写－初中古诗文理解性默写背诵与强化训练

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第三单元课外诗词理解性默写

（一）《月夜忆舍弟》（杜甫）

1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。

2.《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。

3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是：戍鼓断人行，秋边一雁声。R

4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗句是：寄书长不避，况乃

未休兵。

5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理，突出了对故乡

的感怀。

6.杜甫的《月夜忆舍弟》中以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情，表现作

者对故乡思念的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。

7.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散 , 无家问死生 ”在对比中抒发诗人深沉的思念之情，也寄

予了人生感慨。

8.杜甫的《月夜忆舍弟》中，秋夜思乡，思绪飞翔，设想故乡情景的诗句是：露从今夜白，月是

故乡明。

9.杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行，秋边一雁声”两句，通过听觉描写边地秋夜，抒发了

深沉的思念之情。

10.杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡

的浓浓思念之情。.

11.杜甫在《月夜忆舍弟》中以“有弟皆分散 , 无家问死生 ”两句表达了亲人离散、家园无存的悲

戚。

12.杜甫《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄，表达对兄弟的牵挂与忧虑的诗句是：寄书长不避，

况乃未休兵。

（二）《长沙过贾谊宅》（刘长卿）

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1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句

是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天

涯。RRRRRRRRRRRRR

3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：汉

文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

4.《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪

的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

　　5.《长沙过贾谊宅》中诗人由衷地在寻求知音，那种抑郁无诉，唉声叹气也无济于事的心境，刻画得

十分动情，十分真切的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

6.《长沙过贾谊宅》中在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何

事到天涯。

7.《长沙过贾谊宅》中表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句

子是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

8.《长沙过贾谊宅》描绘荒村日暮图象征当时国家的衰败局势，表现作者对不合理现实强烈控拆

的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

9.刘长卿在《长沙过贾谊宅》中从贾谊、屈原的遭遇隐隐联系到自己——“汉文有道恩犹薄，湘

水无情吊岂知”道出了千古文人的悲剧命运。.

10.刘长卿经过长沙贾谊宅，溯古思今，不由在《长沙过贾谊宅》中自怜自叹，“寂寂江山摇落处，

怜君何事到天涯”

11.谪居的刘长卿在《长沙过贾谊宅》中溯古思今，把自己的遭遇同贾谊和屈原两位先哲联系起

来，通过江水无情反衬千古文人志士对国家的痴心：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

（三）《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）

1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝

关马不前。

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