《【帮课堂】2021-2022学年八年级科学上册同步精品讲义(浙教版)》第3节 大气的压强1(学生版)

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知识精讲
3节 大气的压强 1
课程标准 课标解读
1.能列大气的实生活
象,并能用大气压解释有关现象。
2 能说出标准大气压的数值,说出测量大气压
的工具:水银气气压计和空盒气压计。
3.了解应用大气压工作的生产和生活器具。
4.了解对天响,的天
压较高,阴雨的天气气压较低。
5.了解对人响,和气
过高都会使人产生不良的反应。
解读 1 :大气压的变化和大气压的实际应用,难
较大,常见题型为填空题、选择题等。
解读 2:大气压对天气、人体、液体沸点的影响,
难度较小,常见题型有选择题、填空题等。
解读 3 :利用气体压强与气体流速的关系解释生
中的现象,难度较小,常见题型为填空题、选择
题和探究题等。
知识点 01 大气压强的存在
(一)大气压强的存在
大气对处在其中的物体有压强。
大量现象表明,大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。大气的压强简称
(二)马德堡半球实验
证明大气压存在最著名的实验,它不仅证实了 ,还向人们生动地说明了
(三)大气压强产生的原因
(1)大气有重力一一产生压强的根本原因。
(2)大气会流动一一因此向各个方向都有压强。
(四)平时人感觉不到大气压存在的原因
身体内外空气相通,身体各部位内外所受压力相同,内外平衡。
【即学即练 1如图所示的实验现象,不能说明大气压强存在的是( ´´´)
A.手移开后塑料片不下落 ´´B.吸盘吸在墙壁上
C.去壳熟鸡蛋进人瓶内 ´´´´´´ ´´D.用吸管吸饮料
【即学即练 2在验证大气压存在的覆杯实验中,某同学认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯
口的水粘住了,而与大气压无关。”下列能帮助该同学改变这种想法的实验是( ´´´)。
A.如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落
B.如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落
C.如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落
D.如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
知识点 02 大气压的大小
(一)测量大气压的工具
(1)计:气压有两( hPa)( mmHg )
位,1 毫米汞柱约为 133 。该气压计携带和使用较方便
(2)水银气压计:水银气压计内有一支细玻璃管,管内水银的高度会大气压的变化而变化。读出的水
高度为多少毫米,大气压即为多少毫米汞柱。该气压计的测量较精
(二)大气压与海拔高度的关系
面越高,空气越稀薄,空气的密度小,大气压也就越小。通过观察可以发现:
人们过反现在海拔 2 000 米以内,每升高 12 大气压大约要 133 ( 毫米
汞柱),到 5 700 米的地方,大气比海小一;在 32000 米的高空,大气
上的百分之一了。
(三)大气压的数值
面附近,大气压的数值接近 ,人们通常这个大气压称为标准大气压。标准大
气压与 毫米高的水银产生的压强相等,其数值相于 1 厘米 2面积施加约 10 牛的压力。
【能力拓展
大气压是变化的,标准大气压是个值,P为 1.01x105 ,是固定不变的,不要把大气压和标准大
气压混淆毫米汞柱是压强的位,用于表示气体的压强,如 760 毫米汞柱760 毫米高的水银
产生的压强。
【即学即练 3如图所示,德马德堡市市长格里克将两个半径约为 30 厘米的空心铜半球紧贴在一,用
抽气抽出球内的空气,马向相反的方向两个半球。到两的马各增加8 匹才把半球开。
假设每匹马的力相同,现将半球的左边固定在一 上,右边用马至少需要几匹
半球开(´´´ )。
A.4 B.8 C.12 D.16
【即学即练 4(2019 八·台期中)如图所示,某兴趣利用注射器,弹簧测力计,
材粗测大气压的值。
(1)图中注射器的最大容积为 20 毫升,用测量注射器有度部总长度为 8.0 厘米可算
横截面积________厘米 ²
(2)实验时,首先要把注射器的活塞推至注射筒底端。目的是________后用橡皮帽封注射器的
安装好,水平向右慢慢注射当注射器中的活塞刚始滑动时,弹簧测力计的
示数大到 F=26.0 牛大气压值是 p=________
知识点 03 生活用品与大气压
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