《【帮课堂】2021-2022学年九年级科学上册同步精品讲义(浙教版)》专题2 混合物质的推断(学生版)

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知识精讲
专题 2 混合物质的推断
课程标准 课标解读
。该广
目。
推断题考察的知识较多,结合物质基本属
性,利用各个现象推断,以选择填空和简
大。
知识点 01 物质的推断
专题解读:推断题是根据物质的颜色、反应条件或现象进行推理,判断出所给物质的一类题。此类题的解
题思路:深挖细找题条件,分析突破抓关键,论证筛选推结论,代入原题真伪验。从题中找到明显的条件
或隐含条件,即找到“题眼”,作为突破口。常见突破口有:
(一)以物质的特征颜色为突破口
黑色的物质:氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉
绿色的物质:碱式碳酸铜(铜绿)
红棕色(或棕红色)的物质:铁锈(或氧化铁)
蓝色的溶液:含有 Cu2+的溶液(如:硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液)
蓝色的物质:胆矾(蓝矾 CuSO4·5H2O)
黄色的溶液:含有 Fe3+的溶液(如:氯化铁硫酸铁硝酸铁)
浅绿色的溶液:含有 Fe2+的溶液(如:氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁)
紫红色溶液:高锰酸钾溶液
蓝色沉淀:氢氧化铜
红褐色沉淀:氢氧化铁
常见的白色沉淀:碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银
红色的单质:铜、红磷
黄色的单质:硫黄(S)
(二)以物质的用途为突破口
氧气可作助燃剂
二氧化碳可用作灭火剂
二氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂
熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液
大理石、石灰石常作建筑材料
稀盐酸助消化除铁锈
氯化钠可用作调味品、融雪剂
(三)以物质特征组成为突破口(如:元素的特征)
有机物中一定含有碳元素
酸中一定含有氢元素,不一定含有氧元素
碱中一定含有氢、氧元素,不一定含有金属元素
相同元素组成的气体是 CO2和 CO、O2与 O3
相同元素组成的液体是 H2O2和 H2O
相同元素组成的固体是 FeO、Fe2O3和 Fe3O4
(四)以典型反应条件为突破口
有些化学反应条件在题中带有明显的指向性,例如:“通”条件是指在通条件分解
“高”指碳酸钙高分解或指铁石炼铁的反应
“液体中反应,MnO2化剂”是指在二氧化锰分解的反应
)以物质的典型性质为突破口
硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热
固体氢氧化钠溶于水温高以及吸水潮
生石灰与反应放热
氢气是最轻的气体
氧气能使带火
无水硫酸铜遇水变
二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊
使黑色 CuO(或红色 Fe2O3)的气体是 H2或 CO,固体是 C
盐与碱研磨产生的有刺激性气味的气体为 NH3
硫黄燃烧产生的有刺激性气味的气体为 SO2
)以化学反应的特现象为突破口
气能使湿润的红色石纸变
硫在空气中燃烧发蓝色的火在氧气中燃烧发出蓝紫色火
白磷、红磷燃烧产生大量的白
铁在氧气中燃
能溶盐酸或稀 HNO3的白色沉淀有 CaCO3BaCO3Mg(OH)2Al(OH)3
不溶稀 HNO3 的白色沉淀有 AgClBaSO4
力拓展】
(1)推理
对于以物质相的推断题,可意转化为图示,利用分析物质性质和物质
联系,抓物质特征和验现象条主线先认定一个熟的反应特征为突破口,然后逐步推理。
(2)剥离法
根据知条件明显的物质先剥离根据其他已知条件,把已剥离的物质知,个求解。
(3)推断
对于给出物质的推断题,合物的成分一用分推断推理出的分结论,
进行综合结论。
即学即1(2020 九上·椒江期中)有一白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧
化钠中的一几种化学兴趣小组为探究其成分做了下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌烧杯内固体的质量随加的质量的化如图 1
Ⅱ.取少B 点时的溶液中,滴加酚酞试液,溶液不色。
Ⅲ.继续烧杯滴加稀硝酸不断搅拌烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的化如2 所
下列说法正确的是(žž
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