《【帮课堂】2021-2022学年九年级科学上册同步精品讲义（浙教版）》第4节 简单机械——杠杆（学生版）

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知识精讲
第4节 简单机械——杠杆
课程标准 课标解读
1.能明确杠杆的支点、动力、阻力、动力臂
和阻力臂，举例说明生活中杠杆和人体中杠
杆。
2.会绘制杠杆的动力臂和阻力臂。
3.理解杠杆平衡原理，并能应用杠杆的平衡
条件解决简单的问题，会识别省力杠杆和费
力杠杆。
解读 1:能确定杠杆的支点动力、阻力、动力臂和阻
力臂，会画出动力臂和阻力臂，能理解人体中的杠
杆等，常见题型为选择题、填空题和作图题，难度
适中。
解读 2:概述杠杆的平衡条件，应用杠杆平衡条件解
决简单的问题，常见题型为选择题、填空题、实验
探究题和解答题，难度较大。
知识点 01 杠杆的要素与画法
（一）杠杆的含义
如果一根 在力的作用下能够绕着 转动，这根硬棒就叫做杠杆。
（二）杠杆的五要素
(1)支点:杠杆绕着转动的固定点。(用 0 表示)
(2)动力:使杠杆转动的力。(用 F1表示)
(3)阻力:阻碍杠杆转动的力。(用 F2表示)
(4)动力臂:从支点到动力作用线的距离。(用 L1表示)
(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。(用 L2表示)
（三）力臂的画法 到 的距离，这是解决杠杆问题的关键。通常按下述步骤即可画出力
臂:
(1)在杠杆的示意图上，确定支点 O，如图所示。
(2)画好动力作用线及阻力作用线，有时需要用虚线将力的作用线延长。
(3)从支点 0 向力的作用线引垂线，要画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用实线表示并用大
括号勾出，在旁边标上字母 1 或 h，分别表示动力臂或阻力臂。
可以用简单的顺口溜记住:先找点，后延线，过支点，引垂线。
【能力拓展】
(1)杠杆的形状各异，可以是直的，也可以是弯的，但一定是硬的，不能是软的。
(2)无论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，作用于杠杆的物体都是施力物体。动力和阻力的作用效果
是使杠杆向相反方向转动，要明确阻力始终是阻碍杠杆转动的力。
(3)动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧。
(4)力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上，力的作用线过支点时力臂为零，该力对杠杆的转动不起作用。
(5)力臂是点(支点)到线(力的作用线)的距离而不是点(支点)到点(力的作用点)的距离，力臂不一定在杠
杆.上。动力臂和阻力臂之和不一定等于杠杆长
【即学即练 1】（2018•河东区一模）如图所示，小明在按压式订书机的 N 点施加压力，将订书针钉入 M 点
下方的纸张中，下列图能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（　　）
A． B． C． D．
【即学即练 2】如图为切纸刀正在切纸的示意图，F1为动力，F2为阻力，其中正确的是图（　　）
A． B． C． D．
知识点 02 杠杆的分类
名称 力臂关系 力的关系 特点 应用举例
省力杠杆 L1＞L2F1＜F2省力但费距离
撬棒、铡刀、起子
等
费力杠杆 L1＜L2F1＞F2费力但省距离 钓鱼竿、镊子等
等臂杠杆 L1＝L2F1＝F2既不省力也不费力 天平、定滑轮
【能力拓展】
对于生活中常见的简单机械应从平常使用中感受其具体运动的过程，然后结合科学知识进行分析；对于较
复杂的杠杆，①在图上找到支点、动力、阻力；②画出动力臂和阻力臂；③利用杠杆平衡原理，比较动力
臂和阻力臂大小。若动力臂大于阻力臂，则为省力杠杆，反之则为费力杠杆。
【即学即练 7】（2018•福州模拟）如图所示的工具使用时属于费力杠杆的是（　　）
A． 核桃夹 B． 筷子
C． 羊角锤 D． 独轮车
【即学即练 8】室内垃圾桶平时桶盖关闭，使垃圾散发的异味不会飘出，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。
根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（CC ）
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