《【帮课堂】2021-2022学年八年级科学上册同步精品讲义(浙教版)》第1节 电荷与电流(学生版)

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知识精讲
1节 电荷与电流
课程标准 课标解读
1.了解生产与生活中的摩擦起电现象。
2.知道电荷间的排斥与吸引作用。
3.知道电荷的定向移动形成电流。
4.知道电路的基本组成,并能用导线连
接简单电路。
5.能用符号规范地画出简单电路。
6.了解串、并联电路的连接方法和电路
控制原理。
读 1:
选择题和填空题,难度较小。
读 2:
空题等,难度中等。
读 3:
等,难度中等。
读 4:
图,常见题型是选择题、作图题等
知识点 01 摩擦起电
(一)基本原理
(1)物体内有两种不同的带电粒子,带正电的质子和带负电的电子。因为通常情况下两者在数量上相等;正
负电荷相互抵消,所以物体没有呈现带电性。
(2)物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移,得到电子的物体带 ,失去电子的物体带
(二)归纳总结
(1)物体之间的摩擦会使一个物体上的电子 到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另
一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为
(2)这些物体所带的电荷叫做静电。
(3)带电物体具有吸引轻小物体的性质。
【能力拓展】接触起电
概念:带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。
接触起电的实质是一个物体的电子转移到另一个物体上。
接触起电并没有创造出电荷,只是使电荷在带电物体和不带电物体之间发生了转移。
【即学即练 1(2019 八上·新昌期末)如图小女孩接触静电金属球后,头发都竖起来了。对这一现象分
析正确的是( )
A.头发上带了异种电荷,相互排斥ÕÕÕÕÕB.头发上带了异种电荷,相互吸引
C.头发上带了同种电荷,相互吸引ÕÕÕÕÕD.头发上带了同种电荷,相互排斥
【即学即练 2(2019 八上·仙居期中)摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两
个物体摩擦时,电子发生转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。科学家通过实验的方法得
出了起电顺序表:兔毛一玻璃一羊毛一丝绸一铝一木一硬橡胶一硫磺一.丝....顺序表排在前面的物质束缚
电子能力比较弱。请你判断兔毛和木棒摩擦后木棒带电的情况并说出你判断的依据
知识点 02 电荷间的相互作用
(一)两种电荷
量实验证明:自然界中只在两种电荷,正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带
用毛摩擦过的橡胶棒带
(二)探究电荷间的相互作用规律
(1)现象探究
探究过程 现象
用丝的玻
靠近
相互排斥
都是用丝绸摩擦过的玻璃棒,两玻璃棒带的电荷一
定是相同的
用毛胶棒
靠近
相互排斥
都是用毛摩擦过的橡胶棒,两橡胶棒带的电荷一
定是相同的
用丝的玻和用
摩擦过的橡胶棒相互靠近
相互吸引
橡胶棒和玻璃棒靠近时相互吸引,说它们带的电
荷不同
(2)归纳总结:同种电荷相互 ,异种电荷相互
【即学即练 3(2021 八下·镇海期末)带负电的橡胶棒靠近泡沫球,出现如图所的情形。若改用带
正电的玻璃棒靠近这个泡沫出现相同的情形,判断正确的是( ÕÕ)
A.泡沫球不带电ÕÕÕB.泡沫球带正电ÕÕÕC.泡沫球带负电ÕÕÕÕD.法判断泡沫球带电情况
【即学即练 4(2021 八下·镇海期中)是两个轻质泡沫小球,是带负电的橡胶棒,
者之间相互作用时的场景如图所由此判断(ÕÕ )
A.小球甲可能带正电ÕÕB.小球一定带正电ÕÕC.小球乙可能带负电ÕD.小球一定带异种电荷
知识点 03 电流与电路
(一)电流的形成
电路的电,能使导体内的电荷产生定向动,形成持续不断的电流。
(二)电流方向的规定
水管沿一定的方向流动,水管中就有了,,电荷的定向动形成电流,科学上规定
电荷定向动的方向为电流的方向,负电荷定向动的方向与电流方向
金属导体中的自由电子带负电荷,根据电流方向的规定,电子实定向动方向与金属导体中电流方
向相电路时,电流的正流出,过导线、用电后流。电子
的负流出,流向电的正
)电路的组成
用 导 线 连 接起 来的 电流 路
种电路元件一不
)电路中各元件的作用
(1)电:提供电能的装置电路中,能使导体内的电荷产生定向动形成不断的电
流,它工作时将其他的能量转为电能。常见的电和发电等。
(2)用电:用电是用电来作的作时电能转其他的能。常见的用电有电
、电视机、电冰箱等。
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