《【少儿播音主持】教案》第3单元《没听说过的事》

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分角色朗读教案
《没听说过的事》
导入
准备教具：1.两组卡片，每组三张。
2. 第一组的三张卡片上写：国王、王后、骡子
3. 第二组的三张卡片上写：海盗船、大鲸鱼、舵轮
师：同学们好！老师给大家准备了两组卡片，每组卡片三个词，大家任选一组，
开动你们的小脑筋讲一个简短的小故事。（教师可引导学生，让学生发散思维，
尽量让每个学生讲一个小故事）
生：
师：同学们的故事讲的非常生动，我们接下来要学习的童话剧里这些词都会涉
及到，今天，老师带大家了解一下国王和阿凡提之间的故事《没听说过的事》。
教
一天，国王觉得无聊，对阿凡提说：“如果你能给我讲一个我从没听说过
的谎言，我就赏给你一百枚金币。”
“好吧，一言为定！”阿凡提说完，开始胡吹。
师：刚才有些同学讲关于国王的故事，讲的特别棒。大家觉得国王应该是什么
样的形象？
生：（自由回答）
师：大家刚才讲故事的时候，老师听的非常入迷，所以在给大家讲今天要学习
的这篇故事时一定要有刚才给大家讲故事的感觉，要有对象感，不要带有平时
朗诵时的固定腔调。我们在讲国王的话时，要有国王的王者风范，国王很威武，
所以我们讲话时一定是很自信的。音色与说旁白时相比要稍高一些。大家来自
由练习一下。
生：
师：阿凡提聪明吗？
生：聪明！
师：讲阿凡提的话时可以面带笑容，咬字要更清晰一些， 语速比国王稍快，阿
凡提的话与旁白的话都很短，在这里我们要注意区分阿凡提的话与旁白这两种
语言状态。
“从前，我家有一头骡子。一天，它挣（zhèng）断绳子逃了出去。我四处
寻找，哪儿都没有找到。过了几天，我从集市上买来一个大西瓜，拿回家切开
一看，我那只逃出去的骡子躲在西瓜里正在给王后补破鞋子呢。”
师：这是阿凡提给国王讲的故事。我们要把这个故事讲好，把观众带入，
就必须有层次感，太平不能深入人心。
【教师技巧】
要使故事讲的生动形象，就必须有起伏需要在停连、重音上多加斟酌：
“从前，我家有一头骡子。一天，/它挣（zhèng）断绳子逃了出去（重
音）。我四处寻找，（但是）哪儿都没有找到。过了几天，我从集市上买来一
个大西瓜，（重音，可用慢读的方法处理）拿回家切开一看，我那只逃出去的
骡子躲在西瓜里正在给王后补破鞋子呢。”
国王听后，笑了笑说道：“这种谎言我听得多了，并不新鲜。你只不过是
把自己的妻子说成了王后而已。”
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