2.1 创新改变生活（导学案）-【上好课】2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

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九年级上册 2．1《创新改变生活》导学案

一、学习目标

1．知识目标：全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义；

2．能力目标：通过活动提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展；

3．情感、态度、价值观目标：体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，

自觉投身到创新实践之中。

二、重点难点

教学重点：创新对经济社会发展的影响。

教学难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。

三、预习问题

1．什么是创新？

2．创新对个人、社会的作用？

3．为什么我国要实施创新驱动发展战略？

4．改革与创新的关系？

四、学习过程

（一）自主预习

自学指导：

请大家仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔

圈点勾画重难点知识，完成预习自测题，时间 10 分钟。

1．正确认识创新：

① 创新是一种。不只是从无到有的，还可以是对已有成果的

和；

② 不限于领域，还渗透在生活的；

③ 不只是灵光乍现的，更需要年复一年的；

④ 是的创意行为，也是、的创造活动。

2．创新的作用（意义）：

（1）对个人：

创新给我们带来，让我们获得；创新点燃，让我们的生命；

创新改变我们的和，让我们勇敢面对挑战，，。

创新让生活。

（2）对社会：

生活的各个领域创新，也创新。的创新提供；

的创新促进、；的创新促进、。

（3）对国家

① 是推动人类社会向前发展的。

② 呼唤创新。创新已经成为世界主要国家的。在激烈的国际竞争中，

唯创新者，唯创新者，唯创新者。

③ 是国家命运所系。实施，推进以为的全面创新，让创

新成为推动发展的，是适应和引领我国的现实需要。

④ 创新是的生命。我国事业进入攻坚克难的时期，更加

呼唤的。在不断中提升，通过渗

透到的。改革创新推动中国走向。国家用激活

，释放更多，让广大人民群众通过创新更地。

⑤P14 创新是引领发展的。创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达

的，也是中华民族。

⑥P20 已经成为综合国力竞争的决定性因素。

我的疑惑（请提出一个预习中遇到的困惑）

（二）重要问题分析

1．为什么说“创新是引擎”?★创新的意义？

（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

（2）时代发展呼唤创新。当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重

心。

（3）创新驱动是国家命运所系。

（4）改革创新推动中国走向富强。

2．改革与创新的关系?

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