《九年级物理同步精品课堂(沪科版)》第17章 从指南针到磁悬浮列车单元测试（解析版）

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第十七章 从指南针到磁悬浮列车
单元测试
【满分：100 分 时间：45 分钟】
一、选择题(每题 4分，共 40 分)
1.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（　　）
A．悬挂起来的小磁针静止时，磁针的 S极指向地理的南极附近
B．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的
C．铁、锌、铝、锡等金属材料都能够被磁化
D．通电导体周围一定存在磁场
【答案】C
【解析】A、小磁针在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故 A的说法
正确，不合题意；B、磁体之间的作用力都是通过磁场而发生的，故 B的说法正确，不合
题意；C、只有磁性材料才能够被磁化，而锌铝锡等金属不是磁性材料，所以不能被磁化 ，
故C的说法错误，符合题意；D、根据电流的磁效应可知，通电导体周围一定存在磁场的
说法是正确的，故 D不合题意。
2.下列关于地磁场的描述正确的是（　　）
A．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用
B．地磁两极与地理两极完全重合
C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极
D．宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因
【答案】A
【解析】A、指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用，地球本身就是一个大磁
体；故 A正确。B、地磁两极与地理两极并不完全重合，有一个夹角，这个夹角叫磁偏角。
故B不正确；C、地球周围的地磁场的磁感线是从地磁北极出发到地磁南极。而不是地磁
的南极到北极。故 C不正确；D、我国宋代学者沈括发现了磁偏角。而不是找到了地磁场；
故D不正确。
3.两根外型完全相同的钢棒，用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中间，它们互相吸引，则（
）
A．甲、乙钢棒都一定有磁性 B．甲、乙钢棒都可能没有磁性
C．甲钢棒没有磁性，乙钢棒一定有磁性 D．甲钢棒有磁性，乙钢棒可能没有磁性
【答案】D
【解析】磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间
这个位置几乎没有磁性。用甲的一端靠近乙的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒
甲有磁性，不能确定乙磁性的有无。
4.在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应
现象，是发电机的原理，故该选项错误；B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素
的实验，故该选项也是错误的；C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受
力的作用，故该选项正确；D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产
生，因此是发电机的原理，故该选项也是错误的。故选 C。
5.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中
最合理的是（ ）
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
【答案】D
【解析】研究磁极间相互作用的规律，实际就是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
在选择实验方案时一定要使两极相互靠近来观察现象，而且选择的实验要易于观察出现象
操作比较简单。因为人的感觉有误，而且还是两个人各拿一块磁铁，即使互相排斥也会被
两个人使劲并在一起的，故 A不合理；条形磁铁的中间磁性最弱，两端的磁性最强，故要
验证磁极磁性的强弱应该让两极去靠近，故 B不合理；若两个磁体的磁性都不是很强时，
放在粗糙的桌面上实验现象就不是很明显，故 C也不合理；当用条形磁铁的一个磁极靠近
另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极时，若是同名则相互排斥，而且观察到另
一磁体会旋转，直到异名相互吸引，现象较明显，故 D较合理。故答案为 D。
6．如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动。当铁
块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（
）
A．地面对铁块的摩擦力逐渐增大B．电磁铁的磁性逐渐减弱
C．通过电磁铁的电流逐渐增大D．电磁铁的上端是北极
【答案】C
【解析】（1）由电路图知，滑片逐渐向上滑动，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路电
流变大，通过电磁铁的电流逐渐增大，故 C正确；（2）通过电磁铁的电流逐渐增大，电
磁铁的磁性逐渐增强，故 B错误；（3）电磁铁磁性增强，电磁铁对铁块的吸引力变大，
铁块对地面的压力变小，地面对铁块的摩擦力变小，故 A错误；（4）由安培定则可以判
断，电磁铁的下端是 N极，上端是 S极，故 D错误；故选 C。
7.图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关 S闭合后则（
）
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