《2022年中考物理实验专题复习解读与训练》重点实验04 探究光的反射规律(解析版)

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重点实验 04 探究光的反射规律
【设计与进行实验】
1.主要实验器材:激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等;
(1)量角器:测量入射角和反射角的度数;
(2)可折转白色粗糙硬纸板:①显示光的传播路径,对光线起漫反射作用;②探究入射光线、法线和反
射光线是否在同一平面内;
2.实验应在 较暗 的环境中进行:减小其他光线对实验的影响,使实验现象更明显;
3.纸板与镜面的放置要求:纸板与镜面 垂直 放置;
4.探究反射角和入射角的大小关系:多次改变入射角的大小,分别测量反射角、入射角的大小,比较入射
角和反射角的大小;
5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内:将纸板 NOF 向前或向后折转,观察硬纸板上是否显
示反射光线;
6.验证光路是否可逆:将光线逆着反射光线的方向射入,观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光
线重合;
7.实验中改变入射角大小,多次实验的目的:避免实验的偶然性,让实验结论更具有普遍性;
甲 乙 丙
8.让光线紧贴纸板(光屏)射向 点的目的:在硬纸板(光屏)上能显示光路;
9.实验描绘光的传播路径的方法:在入射光线和反射光线上取一个点,将该点与反射点 连接;
10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法:对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔
进行描绘,或者对每一组入射光线和反射光线进行编号,
【分析数据,总结结论】
11.数据测量过程中的问题分析;
12.分析数据,得出结论;
【交流与讨论】
13.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因:光在纸板上发生了漫反射;
14.实验中反射角与入射角的关系:反射角等于入射角(不能说成是入射角等于反射角)
实验结论:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线在同一平面内;发射光线、入射光线分别位于法线
两侧;反射角等于入射角。
【例 1】在“探究光的反射规律”实验中:
            甲         乙 
(1)实验过程中,纸板与平面镜必须 垂直 放置.
(2)如图甲所示,一束光沿 MO 方向射向镜面,则反射光沿 OB 方向.
(3)图甲中,若使光束沿 NO 方向射向平面镜,则反射角为 0 度.
(4)实验中需要用到的测量器材有 量角器 .
(5)图乙中,使用可绕 ON 折转的纸板的目的是 探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 .
(6)如图乙所示,使一束光贴着纸板 EON 沿某一角度射到 O 点,在纸板 FON 上没有观察到反射光,原因可
能是 纸板
EON
FON
不在同一平面内(或纸板没有与平面镜垂直) .
(7)图乙中,让入射光线 EO 靠近法线 NO,则反射角会 减小 .如果让光线逆着 OF 的方向射到平面镜上,
会看到反射光线沿着 OE 方向射出,此现象说明 在反射现象中,光路是可逆的 .
(8)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上,你的方法是 在纸板上用笔描出入射光和反射光
的径迹 .
(9)正确操作实验,并在纸板上记录每次实验中光的径迹,取下纸板,接下来进行的操作是 测量入射
角和对应反射角的大小 ,将数据记录在表格中,并比较反射角与入射角的大小.
(10)小明完成实验探究后,将实验所测数据记录在下表中,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结
论并不一致.请根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是 将反射光线与镜面的夹角当成了反射
角(或将入射光线与镜面的夹角当成了入射角) .
实验次数 入射 反射
1 20° 70°
2 30° 60°
3 50° 40°
11)小东也完成了实验探究,测量数据如下表所示.小东分析数据得出的结论是:光发生反射时,入射角
等于反射角.的结论是:光发生反射时,反射角等于入射角. 的结论正确,理由 光发
生反射时,入射角是变量,反射角是因变量 .
实验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 60° 60°
提升训练
1.如图甲所示,在探究光的反射规律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一块标有刻度的白色硬纸板垂
直放置在平面镜上,硬纸板的右半面 F可绕 ON 前后翻折。
1)白色硬纸板用来显示    ;当入射角=   °时,反射光线与入射光线重合;
2)如图乙,把纸板 FQN 向后缓慢旋转,在纸板 F   (能/不能)看到反射光线,反射光
线的位置    (有/没有)发生改变;
3)如图丙,让光线 AO 始终沿纸板射向 O点,保持纸板 EF始终在同一平面,将整个纸板绕 PQ
后翻转,法线将    (不动/随纸板转动),反射光线将    (选填序号)。
保持初始位置不动
偏离初始位置向前转动
始终在纸板 F
2.用如图所示装置探究“光的反射定律”,白色硬纸板 EF 垂直于平面镜放置,能沿 ON 折转,ON 垂直
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