大庆市2025届高三年级第一次教学质量检测语文答案

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语文试题答案及解析

一、现代文阅读

（一）现代文阅读 I

1.【答案】B【解析】强加因果。材料一第三段有“尧、舜、禹是史家用‘信史化’的方式记载的上古贤明

君主，他们的英雄事迹皆有详细生动的记录，对后代产生了巨大的正面影响”。

2.【答案】A【解析】返回器在二次再入大气层后实施二次气动减速。

3.【答案】B【解析】A 项“中国古代神话的真实可信”曲解文意，中国古代神话也有其虚构性，只是“中

国神话的虚构程度远低于两希文化”；“古代神话故事”范围扩大，原文为“诸如此类神话故事”；C 项无中

生有，“也是中国古代国家话语权不足的体现”原文无相关表述，原文强调“我们在把握话语体系一般共性

的基础上，积极发展话语体系的独有个性”；D 项“中国探月工程的完美收官”不准确，材料二讲述的只是

中国探月工程嫦娥六号任务的成功。

4. 【参考答案】

①客观真实。文章不仅运用专业术语，还列举了相关的具体数据，如“高精度导航参数”“2024 年 6 月 25

日 13 时 20 分许”“10.9km/s 的速度”等，体现出新闻语言的客观真实；

②形象生动。如材料二在介绍嫦娥六号返回器“半弹道跳跃式”的飞行状态时，用了“太空打水漂”这一

比喻，让复杂的返回方式变得生动形象，便于读者理解，体现出文学语言的形象生动。

（每点 2 分，共 4 分）

5.【参考答案】

①学习经典，弘扬传统文化。深入发掘中华历史典籍中具有普适价值的思想资源，如先哲经典作品、中国

古代神话和历史传说等，造福世界。

②开拓创新，提升综合国力。讲好中国故事，就要大力发展航天等高科技领域，掌握关键技术，不断突破，

展现中国力量。

③构建中国话语和叙事体系。只有构建中国话语和叙事体系，才能展现中国的文化魅力，传播中国成功经

验，增强国际话语权，讲好中国故事。（每点 2 分，共 6 分）

（二）现代文阅读Ⅱ

6.【答案】D【解析】A 项无中生有；B 项曲解文意，“他们在漫长的隐匿中，学会各种藏身之术”而非“本

能反应”；C 项曲解文意，“作为游戏的开启者，乌仲汗没有按规则去找那些隐藏者，而是在一半人都藏起

来后，把空出的辽阔草原据为己有，建立了本巴国度”而非“遵循规则”。

7.【答案】D【解析】《本巴》的叙事策略远非直接简单，而是通过想象、象征、哲思、创新的叙事结构（游

戏、梦境、时空变换、嵌套结构等）和深刻的情感描绘，构建了一个既具象又抽象的文学世界。

8.【参考答案】

（1）表层含义：“我们固守在二十五岁的时间之坝”是指，本巴国人将“二十五岁”作为自己的藏身之所，

不易被找到；“怕真要溃败了”是指本巴国与外界力量（如莽古斯）之间的关系愈发紧张，后者已经对本

巴国产生了巨大的威胁。

（2）深层含义：“我们固守在二十五岁的时间之坝”运用比喻，生动形象地写出了本巴国人对永恒青春、

生命力、幸福人间的追求，对衰老和时间流逝的拒绝；“怕真要溃败了”表达了对时间和生命的担忧，预

示着本巴国人可能重新面临衰老和时间的正常流逝。

（每点 2 分，共 4 分）

9.【参考答案】

（1）史诗特点：叙事宏大。例如，涉及到汗王江格尔、阿盖夫人、勇士们、谋士策吉以及整个本巴国的历

史和命运，充满了英雄与传奇色彩等。

（2）童话特点：想象奇幻（或童年主题）。例如，“二十五岁的永恒青春”，梦境与现实的模糊界限，时

间的非线性流动以及对自然界的诗意描绘，都增添了童话般奇幻的质感；“搬家家游戏”“捉迷藏游戏”

等设定都是童年时代特有的记忆等。

（3）寓言特点：寓意深刻。例如，江格尔和勇士们对衰老的态度以及阿盖夫人的衰老等，都寓言式地表达

了对生命周期和必然衰老的哲学思考；文本中对游戏的描述——乌仲汗利用游戏改变草原格局以及莽古斯

利用游戏进行报复——隐喻了社会秩序的构建与颠覆、权力斗争的本质等。文中隐含地表达了对生命、时

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间、权力和人性的深刻思考。

（答出“宏大”类似含义并结合文本分析言之成理 2 分；答出“想象”或“幻想”或“儿童主题”类似含

义并结合文本分析言之成理 2 分；答出“寓意”类似含义并结合文本分析言之成理 2 分）

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

10.【答案】BEG

【译文】立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。

11.【答案】C【解析】C 项，刑，同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样。A 项，“行伍”在此处表

示古代的军队编制。

12.【答案】D【解析】“盘庚和商鞅力排众议”不准确，商鞅采用强硬手段使民众遵守新法；“取得了立竿

见影的效果”错误，两次变革都是在一段时间后才取得效果。

13.【参考答案】（1）从前，先王成汤与你们的祖先一起平定天下，他们定下的法度原则可以遵循。舍弃这

些而不去努力实现，用什么来成就德政呢！

（评分参考：译出大意给 1 分，“修”“勉”“何以”三处，每译对一处给 1 分。）

（2）新法在百姓中实行一年后，前往国都投诉新法不便利的秦国百姓数以千计。

（评分参考：译出大意给 1 分，“期年”“之”以及定语后置特殊句式三处，每译对一处给 1 分。）

14. 【参考答案】

三代之君实行的是王道，商鞅实行的是霸道，他们对待民众的态度不同：（1 分）

①“王道”以仁爱为基础：不忍心轻视或欺骗民众，会观察民意所向，即便最后决策与民众意见相左，也

会反复解释，力求说服，以达成共识，百姓亲近爱戴他们；（1 分）

②“霸道”以强权为基础：采取强硬手段，不寻求民众的同意或理解，认为只要能使百姓获得最大的利益，

就不必顾虑自己的所作所为。他无视公众舆论，甚至严厉惩罚反对者，以确保法令的推行，百姓畏惧他。（1

分）

【参考译文】

材料一：

盘庚登位的時候，殷朝已经迁都到黄河以北，盘庚要渡过黄河南下，再定居到成汤的故地去，殷朝五

次迁都，没有固定的地方。殷朝的民众叹息，都互相发出怨言，不想迁徙。盘庚于是告诉诸侯大臣们说：“从

前，先王成汤与你们的祖先一起平定天下，他们定下的法度原则可以遵循。舍弃这些而不去努力实现，用

什么来成就德政呢！”于是就渡过黄河南下，修治亳都，遵行成汤的政令。这以后百姓因此安宁，殷朝的政

道又兴旺起来。

材料二：

按照新法，百姓十家为“什”，五家为“伍”，互相监督检举，一家犯法，十家连坐。不告发坏人的腰

斩，告发坏人的跟斩杀敌人一样受赏，窝藏坏人的跟投降敌人一样处罚。民家有两个以上成年男子而不分

居另立门户的，一人缴两人的税。立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑

罚。国君亲属宗族不是立有战功经过评定的，不得列入谱牒。明确规定尊卑爵禄的等级，各按其等占有土

地、房屋，奴婢数量、衣料式样等，按各家爵禄等级决定。有军功的享受荣耀，无军功的，即使富有，也

没有值得显示尊崇的地位。

新法在百姓中实行一年后，前往国都投诉新法不便利的秦国百姓数以千计。正在这时，太子也触犯了

新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施

刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。新法实行了十年，秦人非常

满意，路不拾遗，深山里也没有盗贼，家家富裕，人人饱暖。百姓勇于为国作战，不敢私斗，乡镇安定。

秦人当初说新法不当的百姓中，有人又来说新法好处的，商鞅就说“这些都是扰乱教化的人”，把他们全都

迁到边境。从此，老百姓再也没有人胆敢议论新法了。

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