《2021-2022学年九年级物理全一册同步备课优质学案（人教版）》13.2 内能（原卷版）
第十三章 内能
13.2 内能
一、学习目标
1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。
2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。
3.知道做功可以改变物体的内能。
4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。
二、学习过程
一）、知识点梳理-------- 内能
1、构成物体的所有分子，其热运动的_______与___________的总和，叫作物体的内能。内
能的单位是________，符号________。
2、内能与机械能的比较
机械能与整个物体的____________情况（如运动的快慢、高度、位置等）有关
内能与物体内部分子的__________和分子之间的_____________情况有关，内能是不同于机
械能的另一种形式的能
3、 物体，不论温度高低，都具有内能。物体温度降低时内能 ，温度升高时
内能 。
4、热传递改变物体的内能
（1）热量：热传递过程中，传递能量的 叫作热量，单位：焦耳（J）。物
体吸收热量时内能________ 放出热量时内能 。物体吸收或放出的热量越多，
它的内能改变越 。
（2）发生热传递时，高温物体___ _ 热量，内能______；低温物体___ __热量，内能___
__ 。
【拓展】发生热传递的条件：不同物体或者物体的不同部分之间存在温度差。热传递的三
种形式：热传导、热对流和热辐射。
5、 做功改变物体的内能
实验：迅速压活塞，硝化棉燃烧起来
活塞压缩气体做功，使空气的内能_________，温度________，达到硝化棉的燃点
气体膨胀对外做功，气体的温度________，内能________，水蒸气液化形成可以看到的小
水滴
知识要点二 物体内能的改变
项目 实质 表达形式
热传递
内能的转移（由高温物体
转移到低温物体）
凡是带有“热得”“晒得”“暖手”
“加热”“遇冷”等词语来描述物体温度变化的情景为
热传递
做功
其他形式的能量（主要是
机械能）与内能之间的转
化
凡是带有“压缩”“摩擦”“锻打”
“拧弯”“钻木”等词语来描述运动形式的情景为做功
知识要点三 温度、热量、内能的区分
温度 热量 内能
定义
宏观：表示物体的冷热程
度；微观：反映物体内大量
分子无规则运动的剧烈程度
在热传递过程中，传递能量
的__多少___，是能量转移的
量度
物体内部_所有_分子热运动
的动能与分子势能的总合
表述
一般说“降低”“升高”，
不能说“吸收”“放出”
一般说“吸收”“放出”，
不能说“具有”
一般说“有”“具有”“增
大”“减小”，不能说“降
低”“升高”“吸收”“放
出”
性质 状态量 过程量 状态量
单位 摄氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J）
温度 热量 内能
说明
及示
例
物体温度升高，内能增加，
不一定吸热
物体吸收热量，内能增加，
不一定升温
物体内能增
加，不一定
升温ì
物体内能增
加，不一定
吸热
钻木取火，摩擦生热 晶体熔化，水沸腾
晶体熔化，
水沸腾
钻木取火，
摩擦生热ì
联系
同一物体，温度升高，内能增大，但内能增大，温度不一定升高（如晶体的熔化、水的沸
腾）；物体吸收了热量，内能增大，但内能增大，不一定是吸收了热量（如锻打物体做
功、钻木取火）ì
二) 、例题 练习
例1、 由于分子在不停地运动，所以分子具有 能；又由于分子之间有相互作用力，
所以分子还具有 能。物体的内能是 。物体内能的大小与机
械能 （选填“有关”或“无关”）。
练1.1、 下列关于内能的说法中，正确的是（ ）
A： 一个分子做无规则运动而具有的能 B： 内能就是物体含有的热量
C： 0°C 时的物体没有内能 D： 任何一个物体在任何时刻都具有内能
例2、在 100g 冰熔化成水的过程中，分子动能 ；内能 （以上两空均选填
“ 增 大 ” 、 “ 减 小 ” 或 “ 不 变 ” ） 。 南 极 冰 山 的 内 能 比 一 杯热 水 具 有 的 内 能
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