[27156956]第十章 3 气体的压强讲义 —2020-2021学年苏科版八年级物理下册（机构专用）

3.0 envi 2025-03-25 17 4 1.06MB 16 页 3知币

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气体的压强

【学习目标】

1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；

2.知道测量大气压强的方法、大气压强大小和单位；

3.了解流体压强与流速的关系，知道飞机升力产生的原因。

【要点梳理】

要点一、证明大气压强存在的实验

1.简单实验：

（1）塑料吸盘：把塑料吸盘中的空气排出一部分，塑料吸盘内外压强不等，塑料吸盘就能吸在光

滑墙壁上。如果塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔，进入塑料吸盘和光滑的墙壁之间，吸盘便不能

贴在光滑墙面上。

（2）悬空塑料管里的水：塑料管装满水，用硬纸片盖住管口倒置，塑料管中的水不会流出来。如

果把塑料管的上方和大气相通，上、下压强相等，水就不能留在管中。

（3）用吸管吸饮料：如果把杯口密封，空气不能进入杯内，便无法不断的吸到饮料。大气压的作

用使饮料进入口中。

2.大气压的存在：以上实验说明大气压强确实存在，历史上证明大气压强存在的著名实验是马德

堡半球实验。大气对处在它里面的物体有压强叫做大气压强，简称为大气压。

要点诠释：

空气和液体一样，具有流动性，所以大气内部向各个方向都有压强。

要点二、大气压的测量

1.托里拆利实验

（1）实验过程：如图所示，在长约 1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指堵住，然后倒插在水

银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约

760mm。

（2）实验是将大气压强转化为液体压强来进行测量的。如图所示，在管内外水银面交界处设想有

一假想的液片，由于水银柱静止，液体受到管内水银柱产生的向下的压强与外界大气压相等，也就

是大气压支持了管内大约 76cm 高的水银柱，大气压强跟 76cm 高的水银柱产生的压强相等。通常

把这样大小

的压强叫做标准大气压。

根据液体压强公式：。

（3）在托里拆利实验中，管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，和

管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关。

2.气压计

（1）气压计：测量大气压的仪器叫做气压计。

（2）常见的气压计：水银气压计、无液气压计，氧气瓶和灭火器上的气压计也是一种无液气压计。

3.大气压的变化

（1）大气压随高度的升高而减小。由于越向高空，空气越稀薄，空气的密度越小，由于大气层密

度变化是不均匀的，因此压强随高度的变化也是不均匀的。在海拔 3000m 以内，大约每升高 10m，

大气压减小 100Pa。

（2）天气的变化影响大气压。一般来说，晴天的气压比阴雨天的高。

要点诠释：

1.单位：国际单位是帕斯卡(Pa)。常用单位还有毫米汞柱（mmHg），厘米汞柱（cmHg），标准大气

压(atm)。

2.托里拆利实验中，如果玻璃管中有部分空气，测量的大气压值比实际值偏小；如果实验中用水代

替水银，需要约 10m 长的玻璃管。

3.水银气压计的测量结果较准确，但携带不方便。实际应用中经常使用金属盒气压计，也叫无液气

压计，它的主要部分是波纹真空金属盒。气压变化时，金属盒的厚度会发生变化，传动装置将这种

变化转变为指针的偏转，指示出气压的大小。

要点三、流体压强与流速的关系

1.探究流体压强与流速的关系：

(1)对着两张平行放置的纸的中间吹气，使得两张纸中间的气流速度增大，这时两张纸外侧的气流

速度相对较小，两张纸会向中间靠扰，这说明纸两侧的空气对纸的压力大于纸中间空气对纸的压力，

可见空气流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

(2)将两只小船放入水盘中，用水管向两船中间冲水，两船向中间靠拢，这说明船两侧的水对船的

压力大于船中间的水对船的压力，可见液体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

2.生活中的应用：等车的时候人要站在安全线以外；汽车的整体形状类似飞机机翼，有助于减小汽

车对地面的压力；鼠洞的通风系统；乒乓球的上旋和下旋等。又如航海规定两艘轮船不能同向航行

时靠得太近，否则容易造成事故。

3.流体压强和流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。

4.飞机的升力

（1）机翼的形状：飞机的机翼一般做成上凸下平的形状，机翼的形状决定机翼上下表面空气流动

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