专题31 细胞工程-【新高考】备战2021年高考生物各地模拟题分类汇编（1月刊）（原卷版）

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专题 31 细胞工程

一．选择题（共 18 小题）

1．（2018 春•大连期末）下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（　　）

A．应用到细胞生物学和分子生物学原理和方法

B．根据操作水平不同划分为植物细胞工程和动物细胞工程

C．在细胞器水平上定向改变细胞内的遗传物质

D．在细胞整体水平上获得细胞产品

2．（2020 春•姑苏区校级期中）下列育种不需要使用生物工程技术的是（　　）

A．生长较快的鲤鱼

B．能分泌含抗体乳汁的母牛

C．高产青霉素菌株

D．利于贮藏的白菜﹣甘蓝

3．（2020 春•静宁县校级期中）如表细胞工程技术应用中各组所选的实验材料及材料特点与实验目的匹配

错误的是（　　）

组别实验目的实验材料材料特点

1克隆高产奶牛传代 10 代以内的细胞能保持细胞正常的二

倍体核型

2培育脱毒草莓茎尖分裂能力强，易诱发

突变

3培育番茄﹣马铃薯超

级杂种

花粉粒易于获取，易于组织

培养

4烧伤患者皮肤细胞移

植

自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会

引起免疫排斥

A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和4

4．（2020 春•齐齐哈尔期末）如图为植物组织培养技术过程，有关说法错误的是（　　）

A．B试管中细胞全能性最高

B．A→B的过程需要激素的刺激

C．D试管中培育出的个体都是纯合子

D．A→D的过程存在细胞分化

5．（2020 秋•新高考卷月考）生产人工种子不受季节限制，可能更快地培养出新品种，还可以在凝胶包裹

物里加人天然种子可能没有的有利成分，使人工种子具有更加好的营养供应和抵抗疾病的能力，从而获

得更加茁壮生长的可能性。下列不是人类发展人工种子原因的是（　　）

A．人工种子结构完整体积小，便于储藏运输

B．人工种子技术，可以克服不同物种间远缘杂交不亲和障碍

C．供制作人工种子的原料丰富繁殖快，可快速繁殖

D．制作人工种子时，不受季节、地域的限制

6．（2020 秋•武汉月考）光合细菌与嗜热菌均为细菌，结构相似，研究者采用光合细菌与嗜热菌，应用原

生质体融合技术选育出了耐高温的光合细菌，以下有关叙述正确的是（　　）

A．用纤维素酶和果胶酶处理两种细菌，可得有活性的原生质体

B．细菌原生质体融合的原理是细菌的细胞膜的具有相似的结构，相似相溶

C．融合细菌同时具有两种细菌的染色体，具有在高温下进行光合作用的能力

D．采用该技术获得的耐高温的细菌的变异来源于基因重组

7．（2020•海南）将人细胞与小鼠细胞融合得到的人﹣鼠杂种细胞进行长期培养，杂种细胞随机丢失一部

分人的染色体后，染色体数目会保持稳定。选取三种杂种细胞，对编码人的芳烃羟化酶（AHH）和磷

酸甘油酸激酶（PGK）的基因进行染色体定位研究，结果如表（“+”表示有，“﹣”表示无）。

杂种细胞人的染色体AHH PGK

2号11 号17 号X

甲﹣+﹣+﹣+

乙++﹣﹣+﹣

丙﹣+++﹣+

下列有关叙述错误的是（　　）

A．聚乙二醇可诱导人细胞与小鼠细胞融合

B．培养杂种细胞时，通常需在培养液中添加一定量的抗生素

C．编码 AHH 的基因在 11 号染色体上

D．编码 PGK 的基因在 X染色体上

8．（2020 春•鼓楼区校级期末）下列叙述错误的是（　　）

A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种

B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C．早期胚胎发育过程从原肠胚期细胞开始分化，此时细胞的全能性比囊胚期细胞低

D．体外受精过程包括精子的采集与获能、卵母细胞的采集与培养、体外受精

9．（2020 春•淄川区月考）某科技活动小组将二倍体植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据图示实

验，下列分析错误的是（　　）

A．由花粉到植株 A需要用含有有机物的培养基来培养

B．植株 A高度不育，说明该植物的生殖细胞不具有全能性

C．植株 A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

D．在植株 B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

10．（2020 春•阿勒泰地区期末）动物细胞工程常用的技术手段中最基础的是（　　）

A．动物细胞培养 B．单克隆抗体

C．动物细胞融合D．胚胎核移植

11．（2020 秋•普兰店区校级月考）动物细胞培养是动物细胞工程的基础，图 a、b、c表示现代生物工程

技术，①②③表示结果。根据图示，下列说法不正确的是（　　）

A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞核也具有全能性

B．若c是胚胎分割技术，③中个体的表现型也可能不同

C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物

D．若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

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