预测09 动物和人体生命活动的调节-【临门一脚】2021年高考生物三轮冲刺过关(解析版)

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预测 09 动物和人体生命活动的调节
概率预测 ☆☆☆☆☆
题型预测 选择题☆ ☆ ☆ 简答题☆ ☆ ☆
考向预测
① 兴奋的传导与传递过程、激素的分级调节
与反馈调节及其作用特点
② 结合物质运输方式、ATP 进行考查
以神经调节或激素调节的过程模式
图、神经递质或激素与靶细胞的作
用机理模式图呈现
2021 年备考时应注意:理解并熟练掌握神经冲动的产生、传到和传递;构建兴奋的产生与传导、
传递过程模型。通过列表比较识记动物和人体激素的种类、化学本质及生理作用。结合实验或实
分析激素的功能等。
考点一 神经调节
1.兴奋的产生与传导
(1)兴奋的产生
静息电位
动作电位
1
(2)兴奋在神经纤维上的传导
(3)兴奋在神经元之间的传递
传递特点:单向传递。
神经递质释放的方式为胞吐。
递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果是促进或抑制下一个神经元的活动。
2.神经调节中常考的物质运输方式
(1)静息电位的形成主要是 K+外流,动作电位的形成主要是 Na+内流,它们都是从高浓度→低浓度,
需要通道蛋白,属于协助扩散。
(2)静息电位恢复过程中,需要借助钠—钾泵逆浓度梯度将 Na+从膜内泵到膜外,将 K+从膜外泵入膜
内,且需要能量,属于主动运输。
(3)神经递质释放的过程属于非跨膜运输中的胞吐,体现了细胞膜的流动性。
考点二 体液调节
3.激素的来源及相互关系
2
4.激素分泌的分级调节和反馈调节
(1)分级调节:激素的分泌调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。
(2)反馈调节:相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程,目的是保持相应激素含量维持在正常
水平。
5.激素调节的三个特点
(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞。(其模型如下)
6.激素及其作用的靶细胞
1
2
3
3
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