秘籍09 生物多样性-备战2021年中考生物抢分秘籍（原卷版）

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解密 09 生物多样性

一、了解课标：

二、知识清单：

考点（一）植物的主要类群

考点（二）动物的类群

植物类群生活环境主要特征代表植物

藻类植物大多生活水中结构简单，没有根茎叶之分衣藻、海带

苔藓植物阴暗潮湿陆地有茎叶，没有根，监测空气污

染

葫芦藓地钱

蕨类植物阴暗潮湿陆地有根茎叶之分，体内有输导组

织

石松蕨桫椤

种子植物

裸子各种环境根茎叶发达，种子裸露，外面

没有果皮包被。

松、柏、银

杏、苏铁

被子

各种环境具有根茎叶花果实种子六种器

官，且种子外面有果皮包被；

玉米、水

稻、白菜

1.生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食，是生物圈中的消费者，按照其体内是有无由脊

椎骨组成的脊柱可以分为分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、

线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

2．身体微小、结构简单、整个身体由一个细胞构成的低等动物是原生动物，整个细胞由两层细胞构

成的最低等的多细胞动物是腔肠动物；能够使人患血吸虫病的血吸虫属于扁形动物，要预防血吸虫病就必

须消灭其中间寄主钉螺；身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物是环节动物；节肢动物的身体分为头、

胸、腹三个部分，足和触角分节；体表的有外骨骼即保护和支持内部柔软的结构，又有效地防止体内水分

的蒸发。

3.鱼类身体呈流线形，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸、用鳍游泳。哺乳类动物能够提供后代成活率的生

殖发育方面的特点是胎生哺乳。

4.在鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类中，生殖方式为胎生的是哺乳类，体外受精的是鱼类、两

栖类，体温恒定的是鸟类和哺乳类，真正开始适应陆地生活的是爬行类。

考点（三）生物圈中的微生物

考点（四）生物的分类方法和依据

1.生物分类的依据是形态结构、生理功能和亲缘关系的远近，分类的等级从高到低依次是：界、门、

纲、目、科、属、种。在生物类群之间，所在的共同分类单位越小，他们之间的相似程度越大，亲缘关系

越近。

2.生物命名的方法是双名法，由“属名+种名”组成。

微生物

类群

观察结构生活

方式

与人类的关系代表

生物

病毒

须通过

电子显微镜

蛋白

质外壳、

核酸

不能

独立生

活，寄生

有利： ( 噬菌

体)，

有害：引起疾病

噬菌

体、 SAR

S病毒

细菌

高倍显

微镜观察

无成

型细胞核

寄

生、腐生

有利：发酵

有害：使人患病

乳酸

菌、枯草

杆菌

真菌

少数

小，大多数

较大

有成

型细胞核

寄

生、腐生

有利：食物或发

酵质；

有害：使人患病

酵母

菌、灵

芝、

考点（五）生物多样性及其保护

1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个方面.

2. 保护生物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这

些措施包括就地保护、迁地保护、法制教育和管理等。

考点（六）生命的起源和进化

1.有关生命起源的主要观点：生命是由非生命物质随时自发地发生的（如：腐肉生蛆，腐草化萤）是

自然发生论的观点。巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验证明了生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自

发地产生新生命的生生论的观点；宇宙生命论认为宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于

其他星球。而化学进化论认为生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来

的，美国米勒模拟原始地球的实验证明在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。

2.多数学者公认的有关生命起源（即化学进化论）的大体过程：在原始地球条件下由无机小分子相互

作用形成有机小分子，再由有机小分子在原始海洋中经过长期演变，最终形成最简单的的原始生命；所以

说原始海洋是生命的摇篮。

3．化石是生物进化的证据是。化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而

低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。生物化石表明，生物总的进化趋势是：从简

单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

4.达尔文自然选择学说的主要内容：自然界中的生物，由于过度繁殖引起激烈的生存竞争，生物本身

就存在遗传和变异，所以就出现了适者生存，不适应者被淘汰。

5.自然选择和人工选择是出现新物种的方法，人工选择是在人为条件下对生物进行的选择，选择的目

的是满足人们的需要，不一定对生物的进化有利，所需要的时间相对较短。而自然选择是一个漫长的过程，

虽然生物的变异是不定向的，但环境的定向选择决定了生物进化的方向。

6.人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，人类进化的阶段：南方古猿→能人→直立人→智人，

两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。

三、真题演练：【例 1】根据下面的概念图，回答下列问题：

⑴ 图中B具有而A不具有的器官是____________________。

⑵被子植物具有而裸子植物不具有的器官是________。

⑶ 图中C是____________________；D是________________________。

【解析】（1）右图可知：A是苔藓植物；B是蕨类植物。苔藓植物只有茎、叶的分化，没有真正的根。

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