【精准解析】2020年北京市海淀区清华附中初三第二学期 4 月自主学习检测生物试题（解析版）

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初三第二学期 4 月自主学习检测
生物学
一、单项选择题
1.下列生物中，不具有细胞结构的是（ ）
A. 衣藻 B. 鼠疫杆菌 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌噬菌体
【答案】D
【解析】
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结
构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】ABC．衣藻是植物、鼠疫杆菌是细菌、酵母菌是真菌，都有细胞结构，ABC 不符合题意。
D．大肠杆菌噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
2.放线菌是一类形态特殊的原核生物，因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。细胞结构与细菌相同，能
以孢子繁殖后代。下列关于放线菌的说法正确的是（ ）
A. 放线菌细胞有细胞壁 B. 放线菌有细胞核
C. 放线菌是多细胞生物 D. 放线菌是真菌
【答案】A
【解析】
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此
营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。
【详解】A．放线菌细胞结构与细菌相同，具有细胞壁，A正确。
B．放线菌细胞结构与细菌相同，没有成形的细胞核，B错误。
C．细菌、放线菌都是单细胞，C错误。
D．放线菌是一类形态特殊的原核生物，真菌属于真核生物，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、放线菌、真菌的特点。
3.用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞，物像由图 1转换到图 2时，不需要进行的操作是
1
A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 提高视野亮度
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。
【详解】由图可知，由图 1变为图 2，物像变大，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本
使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节反光镜和光圈，使视野更明
亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰，不需转转动粗准焦螺旋。
故选：C。
【点睛】熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。
4.在适宜的条件下，能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（ ）
① 向日葵叶肉细胞 ②芹菜茎导管细胞 ③草履虫 ④衣藻 ⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞
A. ③④ B. ②④ C. ②⑤ D. ①④
【答案】D
【解析】
【分析】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，在表皮细胞中散布着半月形的保卫细胞，保卫
细胞与表皮细胞在结构上的区别是保卫细胞中含有叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，
细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉中含
有导管和筛管。
【详解】①向日葵叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用和呼吸作用。
② 芹菜导管细胞是死细胞，不能进行光合作用和呼吸作用。
③ 草履虫不含叶绿体，不能进行光合作用，能进行呼吸作用。
④衣藻含有叶绿体，能进行光合作用和呼吸作用。
⑤ 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，能进行呼吸作用。
可见D正确。
【点睛】明确叶肉是叶片的主要部分，含有大量的叶绿体；光合作用的场所是叶绿体可以正确解答。
5.我国很多古诗词和民俗谚语中包含了多种多样的生命现象，下列解释不恰当的是（ ）
2
A. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——植物的无性生殖
B. 须臾十来往，犹恐巢中饥——鸟的繁殖行为
C. 六月盖被，有谷无米——温度对生物的影响
D. 山上多种树，胜似修水库——水分对生物的影响
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）扦插属于无性生殖的方式，用营养器官茎做一定的处理插入土壤即可，具有无性繁殖的优点，即后
代能保持亲本的性状，此方法应用很广。
（2）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
（3）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
【详解】A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生
根发芽，长出一个新的植株。柳树等植物适合用茎进行扦插繁殖，扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受
精卵的过程，属于无性繁殖，A正确。
B．须臾十来往，犹恐巢中饥。体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，B正确。
C．六月盖被，有谷无米，体现了环境因素温度对生物影响，C正确。
D．山上多种树，胜似修水库，说明树是影响降水的因素，属于生物对环境的影响，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（　　）
A. 过程①由生产者完成，过程③由分解者完成
B. 水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动
C. 食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环
D. 湿地生态系统的自动调节能力是有限的
【答案】C
【解析】
【分析】
湿地生态系统属于水域生态系统。其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与
3
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