秘籍14 任务型阅读-2021年中考英语抢分秘籍（解析版）

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秘笈 14 任务型阅读

考向 1 任务型阅读之还原句子

还原句子的文章一般为 200—250 词左右，设空位置一般为三种：段

首、段尾和段中。根据历年真题的考查可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。其主要考查：

1. 学生能理解故事情节和事件发展顺序。

2. 学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。

二、满分技巧

1. 解题步骤

（1）读选项，画关键词，暗排序。

（2）读文章，找逻辑，抓过渡词。

（3）先易后难来解题。

（4）回读文章定答案。

2. 得分技巧

（1）抓住过渡词，看住上下句。

（2）盯紧横线的前后词语。

通过学生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略：

1. 养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。培养学生的阅读技能，处理好阅读速度与效率问题。阅读

速度应控制在每篇 5 分钟，每分钟 40—50 个词为宜。

2. 解题技巧

通读全文，了解文章大意。根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中，再次通

读全文，重点考查逻辑关系和关联结构，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。

1. 如果问题设在段首

（1）通常是段落的主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题

句。

（2）与后文是并列，转折，因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中

查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会

有某种的衔接手段。

（3）段落间的过渡句。这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结

尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。

2. 如果问题设在段尾

（1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。

（2）通常是结论，概括性语句。注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词，如：

Therefore， as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word等词语，选

项中也可发现前文的同义词句。

（3）与前文是转折或对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折对比的关联词，同时注意选项中

所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。

（4）与前文是并列或排比关系。在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，

因此，根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常选项中会出现表示并列或递进关系

的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他线索。

（5）所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段

的开头是否有一定的衔接，认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来。

（6）如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题，通常文章第一段要提出文章

的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案应有这样的特征词。

考向 2 任务型阅读之回答问题

分析近 3 年各地市中考英语真题可知，回答问题型阅读的话题涉及故事类、介绍类、观点建议类、饮食

与健康类、科普知识类、文化风俗类及校园生活类。词数为 200－260 词，一般情况下，每篇文章设 5 个

问题，其中以 4 个特殊疑问句、1 个一般疑问句居多，少量涉及 5 个特殊疑问句和 3 个特殊疑问句、2 个

一般疑问句。

解题技巧：

1. 认真审题，明确题目要求。

首先阅读题目，明确题目中的关键词，在阅读文章前对所要回答的问题有所了解。

2. 快速浏览文章，规范答题。

回答问题型任务型阅读需要利用题干中关键词，寻找文章中对应的关键词，在对应词周围寻找答案

或者直接在文章中搜索答案。带着审题时对文章大意的了解以及问题快速浏览文章，以最快的速度在文

章相对应的位置寻找相关信息。

3. 答题形式符合提问形式。

不同的提问方式需要不同形式的回答，在答案简洁的基础上还要注意结构的完整。一般疑问句要用

yes 或 no作答；特殊疑问句要根据特殊疑问词具体回答。

4. 仔细检查，确保答案。

完成所有答题后，需要再次速读一遍文章，核对答案，确保答案的正确性。需要注意，有些题目

答案可以在原文中直接找出；有些需要在原文的基础上，结合题目要求进行时态、语态、人称的转换；

有些需要进行归纳总结，把正确答案重新组织语言表达出来。

考向 3 任务型阅读之完成句子或表格

命题趋势：

分析近 3 年各地市中考英语真题可知，完成表格型阅读的话题通常是与日常生活息息相关，包括观点

建议类、介绍类、文化风俗类、环境保护类、饮食与健康类及科普知识类。词数为 200—260 词。文章以表

格形式设空，设 5 空。至少 4 道题的答案可以在文中直接找出，有 1 道题需要总结概括，如文章的标题或

某一段的小标题。文体以记叙文和说明文为主。

解题技巧：

解答此类题型，需要按照＂查表→析文→填表＂的思路进行：

1. 查表。阅读表格，分析表格的项目内容和结构特征，从而把握信息范围及对文章的理解方向。要

特别关注文章的标题栏和表格前的小标题，这样有助于理解文章大意。

2. 析文。快速浏览全文，把握文章大意；再仔细阅读文章内容，找准细节定位。阅读文章是，要

利用多种阅读技巧，对文章进行全面理解。

3. 填表。进行填表。多数题目的答案可以在文章中直接找出；少数题目需要在分析原文的基础上，

结合题目对文章进行理解归纳答案；还需注重书写习惯，多注意大小写的运用。

考向 4 任务型阅读之综合任务

命题趋势：

近几年，任务型阅读这一新题型逐步进入中考题。任务型阅读主要考查学生实际运用语言的能力。它

要求学生在阅读理解的基础上完成某些任务，考查学生的判断推理能力。

一、题型特点

1. 命题灵活，题型多样。

一般阅读理解题型多采用选择题，题型单一。任务型阅读题则可以通过一篇短文或一幅图表要求学生

完成多项任务，命题人可以随心所欲地设计出多种题型，考查学生多方面的能力。

2. 贴近生活，凸显交际。

任务型阅读重在考查用英语解决实际问题的能力，学生需在任务的引导下开展阅读，其问题设置不仅

具有真实性、情境性，而且也体现出一定的开放性。这样的设问形式贴近学生使用语言的现实生活情景，

学生完成任务的过程既是分析问题、解决问题的过程，也是运用语言进行交际的过程。

3. 读写结合，重视输出。

任务型阅读改变了过去阅读理解单向的信息输入，侧重主动的信息输出，要求学生整合短文中的相关

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