【分层训练】四年级语文下册第25课 挑山工 同步练习（含答案）部编版(1)

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【分层训练】第 25 课 挑山工 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、我会拼写词语。
tài shān dēng pān bù guà jié zòu
dān wù pǔ sù jū shù liě kāi
二、多音字组词。
挑 tiǎo （ ） 担 dàn（ ）
tiāo （ ） dān（ ）
三、辨字组词。
泰（ ） 敞（ ） 拘（ ） 蕴（ ）
傣（ ） 淌（ ） 够（ ） 温（ ）
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的扁担 （ ）的山色 （ ）的货物
（ ）地走过 （ ）地赶来 （ ）地离开
五、读第三自然段，按要求写出词语。
1.描写挑山工外貌的：
2.描写挑山工衣着的：
3.描写挑山工动作的：
4.描写挑山工神态的：
六、在括号内填写正确的关联词。
这样曲折向上登,( )能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,
( )可以省些力气。担了重物，( )照一般登山的人那样
直往上走，膝盖会受不住的。( )路线曲折,( )会使路程
加长。
七、判断正误。(对的画“√”，错的画“×”)
1.《挑山工》的作者是冯骥才。（ ）
2.挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走，不停
下来看风景。( )
3.“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”这两句话的意
思相同。( )
4.挑山工走的是折尺形路线，所以路线更长。( )
【能力提升篇】
一、根据课文内容填空。
《挑山工》记叙了作者登
看到挑山工登山，走的路程
比
，但速度并不比
，从而悟出一个生活的哲理:
。
二、词语搭配
( )地点头 ( )地走过 ( )的山色
( )的山道 ( )的挑山工 ( )的古松
三、根据解释写成语。
（1）不能解答的疑问。（ ）
（2）话语耐人寻味，值得琢磨、体会。（ ）
（3）传说中利用法术乘着云雾飞行。（ ）
四、根据课文补充词语，并选词填空。
（ ）（ ）诚服 （ ）云（ ）雾
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