02 从百草园到三味书屋－2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

3.0 envi 2025-04-02 4 4 155.07KB 11 页 3知币

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从百草园到三味书屋

一、基础知识

1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)不必说碧绿的菜畦( )，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

(2)老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓( )，美女蛇就被它治死了。

(3)我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不 yuān bó( )。

(4)但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕( )。

【答案】qqqq qí suǐ 渊博qqqq chán tuì

【解析】

此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注

意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题要注意“髓”字应该读三声，“渊博”意思是精深而

广博。

2．下面语句中没有错别字的一项是（）

A．晚间，在院子里芮凉的时候，突然听到有人在叫他。

B．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢。

C．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们签赏。

D．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。

【答案】B

【解析】

A．芮→纳；

C．签→鉴；

D．燥→躁；

故选 B。

3．选词填空。

（1）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。（A．机密 B．机谋 C．机关）

（2）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这里是荒园，人迹罕至，所以

不相宜。（A．欣赏 B．鉴别 C．鉴赏）

（3）叫我名字的声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生 B．生疏 C．生

僻）

（4）其中似乎只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A．确实 B．确凿 C．的确）

【答案】（1）C（2）C（3）A（4）B

【解析】

运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这

是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意

组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“识破”支配“机关”；“陌

生”形容“声音”；“确凿”限制“只有”，这些都符合搭配习惯。

4．句中加点词语使用不恰当的一项是　　(　　)

A．这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。

B．于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

C．目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种

违法行为。

D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一

再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。

【答案】D

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几

方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众

不同的巧妙构思，与此处的感情色彩不符。

点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的

学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方

面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自

相矛盾、不合语境等。

5．下列各句中没有语病的一项是（）

A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。

B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。

C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮

助。

D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。

【答案】C

【解析】

此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不

明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.“春天”

与“地方”搭配不当，应将“地方”改为“季节”；B.“大约”与“左右”语意重复，应删去一个；C.正确；

D.缺少主语，应删去“让”。

6．下面句子的正确排序为：______

①在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。

②大园在南，西边有一垛长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。

③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。

④这块界碑和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。

⑤小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。

【答案】③⑤②①④

【解析】

该题考查学生的句子排序能力。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意

思，再分析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。句段的表达顺序主要有空间顺序、时

间顺序、逻辑顺序。阅读这五句话，分析各句的意思，可知③句是总领句，应放在第一位；⑤句的“小园

在北”和②句的“大园在南”分别与③句中的“有小园、大园之分”相对应，所以⑤句应放在第二位，②

句应放在第三位；④句的“这块界碑”与①句的“有块刻有‘梁界’两字的界碑”相承接，所以④句应放

在①句后面。根据以上分析可知应排序为：③⑤②①④。

7．根据课文填空。

（1）从文章标题我们可以知道作者主要回忆了百草园和_________的童年生活，“从……到……”表

明全文是按__________的顺序写的。

（2）作者在百草园的生活可以用一个字“______”来概括，围绕这一字，作者写了有趣的景物、故事、

活动。在三味书屋的生活虽然_______，但也有乐趣，如寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁、画画儿等。

【答案】qqqq 三味书屋qqqq 空间转移qqqq 乐qqqq 枯燥无味

【解析】

本题考查对课文内容的理解。

（1）《从百草园到三味书屋》全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。这

是两个不同的地方，“从……到……”可知这是按空间的顺序写的。

（2）作者写百草园，从“但那时却是我的乐园”可知，以“乐”为中心，采用白描的手法，以简约

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