16、散文二篇——把握议论性散文的论述思路-【群文阅读】2022-2023学年八年级语文上册阅读考点精练（解析版）

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16.散文两篇——群文阅读

把握议论性散文的论述思路

分析议论性散文的论述思路,主要看作者是怎样围绕中心论点组织材料的,思考段与段

之间、层次与层次之间、局部与整体之间存在着一种怎样的逻辑关系。

【考点解读】

具体来看,可以按照以下几个步骤来进行:

1.划分层次,概括层意

2.分析层次间的逻辑关系(总分、递进或并列等),看作者是怎样展开议论的

3.深入分析局部段落,如开头段、过渡段、结尾段,看它们在文中所起的作用。

常见的考查题型有:

1.请用“∥”给文章划分层次。

2.简要分析本文(某段)的论证思路(论证过程)。

【技法点拨】

答题模式：

1.先概括每段的段意,再按照一定的标准将段意分类、合并,最后得出文章的几大层次

(一般是三或四个)。

2.先总述(指出、点明)……观点,再(从××方面)论证……观点(道理),最后总结观点/提

出希望。

【真题演练】

（一）请阅读下面的文字，回答问题。

修炼“挫商”

①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与失败，

我们应该修炼挫商。

②挫商，即承受挫折的能力。承受能力越强，控商也就越高。

③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外，没有谁

的人生旅程一帆风顺。

④未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，

哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫

折和磨难，能拓展生命的宽度。

⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别

人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福!

⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒!

⑦司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多

芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；董明珠

经历丧夫之痛却没有被击倒，让“格力”成为享誉国内外的大品牌。他们的成功，离不开

他们炼就的高挫商。

⑧那么，我们怎样修炼挫商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。每个人都会遇到挫

折，不同的是，有的人在控折面前一蹶不振；而有的人把它当作一种胜利的前奏，始终保

持永不言败、乐观向上的心态，最终取得胜利。

⑨其次，掌握正确的方法。一是激励法﹣﹣遇到挫折时，尽量少考虑眼前得失，不断

激励自己：美好的未来就在前方。二是知足法﹣﹣在挫折面前，降低要求，满足已经达到

的目标，对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法﹣﹣在某方面目标受挫时，

不是灰心气馁，而是化苦痛为力量，发奋图强，以另一个可能成功的目标来代替。

⑩没有惊涛骇浪的海洋，绝不是真正的海洋；没有风沙蔽日的沙漠，绝不是真正的沙

漠；没有一波三折的生活，也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不

断修炼挫商，才能飞得更高，走得更远。

01.根据文章内容填空。

本文围绕中心论点展开论证，思路清晰：首先，提出　要修炼挫商　的中心论点；接

着，讲道理、摆事实，论证为什么要修炼挫商；然后，　论述修炼挫商的方法　；最后，

总结全篇，首尾呼应。

【解答】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基

础上，结合题目的提示来分析。结合内容可知，本文开头直接提出中心论点：要修炼挫商

接着讲道理、摆事实，论证为什么要修炼挫商；然后从“面对挫折，改变消极心态”“掌

握正确的方法”等方面具体论述修炼挫商的方法；最后总结全文，深化论点。据此回答即

可。

02.作者认为为什么要修炼挫商？请简要阐述。

人生常常充满着挫折与失败；挫折和磨难，能拓展生命的宽度；面对挫折不屈不挠，

会让人生放射出耀眼的光芒。

【解答】本题考查提炼文章信息的能力。解答此题需在理解文章内容的基础上，抓住关键

语句来分析。结合内容，从“人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。

面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商”“未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光

大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难

的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度”“自古以来，

多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒”等语句中概括答案即可。

03.选出对文章内容理解和分析错误的一项　 D 　

A．失败与挫折，能考验我们的挫商，挫商越低，承受能力越弱。

B．第⑦段分别选用了文学界、音乐界、商界的名人事例，论证修炼挫商的作用，很

有典型性和说服力。

C．真正的生活，是会有一波三折的，我们要敢于面对挫折，修炼挫商。

D．张浩没有达到班级前三名的目标，他这样安慰自己：成绩排名没有那么重要，我

已经收获了知识。这是运用了“激励法”。

【解答】本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，

根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ABC．正确；D．有误；应该是运用了“知足法”。故选：D。

（二）请阅读下面的文字，回答问题。

培养自己的“静能量”

①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可

不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太

方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一

杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。

②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快

节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少

去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿

计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变

跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。

于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望

一蹴而就。

③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛

亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致

远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下

来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委

书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20 余年造林 5万多亩。来访

的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很

好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化

为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，

要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变

化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习

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