25.刘姥姥进大观园——设置悬念-【群文阅读】2022-2023学年九年级语文上册阅读考点精练(原卷版)

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25.刘姥姥进大观园——群文阅读
设置悬念
设置悬念是记叙文写作中一种常见的表现手法,也是中考记叙文阅读常见的考点。
【考点解读】
常见的考查方式有:
01.文章以"......”为题,有什么妙处?
02.首段在文章中起什么作用?
【技法点拨】
设置悬念的作用:
01.使情节环环相扣;
02.使文章情节曲折生动;
03.激发读者的阅读兴趣;
04.突出文章主旨、人物形象;
05.达到震撼人心的效果。
【真题演练】
(一)阅读下面的文章,完成下列各题。
宝玉挨打(节选)
袭人抽身回来,心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默,似睡非睡的模样,因而
退出房外栉沐(梳洗)。宝玉默默的躺在床上,无奈臀上作痛,如针挑刀挖一般,更热
火炙,略展转时,禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚,因见袭人去了,却有两三个丫
伺候,此时并无呼唤之事,因说道:“你们且去梳洗,等我叫时再来。”众人听了,也
退出。
这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;一时又见金钏儿
进来,哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍惚惚,听
有人悲切之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。犹恐是梦,忙又
身子欠起来,向脸上细细一认,只见他两个眼睛肿得桃儿一般,满面泪光,不是黛玉,
是那个?宝玉还欲看时,怎奈下半截疼痛难禁,支持不住,便“嗳哟”一声,仍旧倒下
叹了一声,说道:“你又做什么来?虽然太阳落下去,那地上的余热未散
我虽打,并不觉疼痛。我这个样儿是他们在外头布老爷听。
的,你不可信真。”
此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然是这等无声之气噎喉堵,更觉利害。听了宝
玉这番话,心中虽万句言词,只是不说得,半,方抽抽噎噎的说道:“你从此
罢!”宝玉听说,便叹一声道:“,别说这。我便为了,也是
的。”
句话未了,只见外人说:“二奶奶来了。”林黛玉便凤姐来了,起身,
说道:“我从后院里去,回再来。”宝玉,道:“这又怎么
起他来?”林黛玉跺脚说道:“的眼睛,笑开。”
宝玉听说,忙的了手。黛玉三前头已进来了
01.选文第①用了什么修辞手法突出了宝玉的疼痛?请简要分析
02.作者用“未见人,先闻其声”这种方法,从文段中子并简要分析
03.“并不觉疼痛”“我这个样儿是他们”“的”,你认为宝玉这些话
还是?这些话反映了宝玉怎样的心
04.“心,别说这样。我便为这了,也是情的。”你认为宝玉说的“这
人”指哪些人?这句话表现了他怎样的性格特征
05.宝玉的是在宝试分
急急逃避因。
(二)阅读下面的文章,完成下列各题。
与绵梨
丈夫在一所重点中教书,我们便住在学校里。在这儿读大部
里的生活条件很优越
这天,来叩门的是一个低垂是一
裤褂上都打了补丁,从眉目上看,然是她父亲
进了里,父女俩拘。他们并什么事,只是父亲自行十多
里以外的学校看看中的儿。“顺便来瞅瞅老师,“父亲说,村没
西带,只拿了十几老师尝尝“说着,颤抖
丈夫阻止我用眼色了。布兜多糠十几鸡蛋
然,他做得很精心,生怕鸡蛋被挤破
十几鸡蛋茶几上,滚新。我提议午大
一脸恐,死活我用威严时,女俩
兴,我也是有的心。等到父女俩午要走时,我已把鸡蛋放在了柜橱里。
去,女学生:“你的生活能我又:“
现在不富裕记住,贫困仅仅是生,而不是你。有人有权利嘲笑!“
女学和她父亲,回他惊贯铁面无从来送礼
外的我为十几鸡蛋而折为什么一喜喧闹应破例要留父女
俩吃饺子?
丈夫的眼,我微微开始讲述二十年前自己经历的一事。
在我十岁年夏天,父亲要给外地一个,我父亲
地去里以外的小镇邮电。我布兜从我家后院梨
来的大绵说不小妹为这绵梨。这
次结个果妹每浇水长大天晚上,被父全摘下来了。小妹
跺脚父亲大:“拿!“
邮局是我一个亲让。进时,他们
家正父亲来意了一声,。我和父的地方,
旧的光下寒酸。一爷吃完饭完牙伸伸说:
我,在这儿等着,我去看看打不打得来了,说:“
明白了,费九毛五亲赶裤兜说:那儿“我看见
张五角、两纸币枚五硬币父亲的手里躺在了子上。
父亲绵梨。不一只手一声说:“不,不!的是,
你们去猪圈瞧瞧!“
回来,我父亲了一仅仅因为我们血缘和亲
情也了;仅仅因为,我们在别人的眼里像就有一点
在以长过中,九角的动作一直深在我心里
根软着我的心虽然它会我上进,
,以至于因为,我的记
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