第2课《周总理，你在哪里》（导学案）-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）（解析版）

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02《周总理，你在哪里》导学案

【学习目标】

1.反复朗读诗歌，体会本首诗所表达的对周总理深切怀念的感情，仔细品味诗歌精练的语言。

2．学习诗歌构思的巧妙和新颖。

3．体会诗中反复、拟人、呼告等修辞方法对表达诗人感情所起的作用。

4 ．学习周总理与人民心连心，为革命为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。

【重点难点】

1.在诵读中把握重音与停连，体会作者的情感。

2．学习诗歌构思的巧妙和新颖。

【学习过程】

一、阅读导航

阅读“学习目标”“重点难点”。

二、初读课文

默读一遍课文，标注生字词。

三、自主预习

查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。

1．作者介绍

柯岩，女，原名 ,满族，当代著名，，她的作品她的作品主要是和

。代表作有诗集《柯岩儿童诗选》

2．背景资料

1976 年 1 月 8 日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。

山河含泪，草木萧然，日月同悲……

1977 年 1 月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限

的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由

于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。

3．检查字词

(1)请给下面加点的汉字注音。

谷穗 ( ) 住宿（）篝火 ( ) 成宿（）

宿营 ( ) 星宿（）沉甸甸 ( )

(2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。

(1)发出轰隆隆的巨大声音。

(2)状态词，形容沉重。

(3)现指在空旷处或野外架木些、树枝燃烧的火堆。

(4)松林被风吹动进发出的像波涛翻滚一样的声音。

4.根据要求作答

（1）《周总理，你在哪里》是一首诗，作者，当代著名女作家，这首诗是为了而

创作的。

（2）“我们在天安门前深情地呼唤”中的“深情”，联系全文可知这“深情”包含有、、

等情感。

（3）（2021 陕西）陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们了必将在实现

“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。

一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“ 00

后”以青春信仰叩开历史的大门。一百年后，有

我们，一群。

（4）本诗破折号的常用用法

①表示解释说明 ②表示声音延长 ③表示补充说明 ④表达强烈情感 ⑤表回音，应减弱

下列与例句破折号有相同的一项是（）

例句：我们对着高山喊：周总理——

A.我们在天安门前深情地呼唤“周——总——理——”

B.我们想念你，——你的人民想念你！

C.想念你啊，想念你，——想——念——你……

D.你就在这里啊，就在这里！——在这里，在这里，在这里……

四、整体感知

正确、流利、有感情地朗读一遍课文，思考下列问题。

1.高山、大地、森林、大海四种形象有什么特点？

2.诗人为什么让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问？

五、质疑问难

读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔

标注在课本上。

参考答案

三、自主预习

1．冯恺作家诗人戏剧诗歌《“小兵”的故事》《大红花》《讲给少先队员听》

3．检查字词

(1)请给下面加点的汉字注音。

谷穗 (suì) 住宿（sù ）

篝火 (ɡōu) 成宿（xiǔ ）

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