第13课《湖心亭看雪》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）

3.0 envi 2025-04-02 5 4 46.6KB 14 页 3知币

侵权投诉

第 13 课湖心亭看雪

培优第一阶——基础过关练

1．给下列加点的字词注音。

强饮( )崇祯( )喃喃( )拏( )正沸( )更定( )

一芥( )长堤( )毳衣( )雾凇( )铺毡( )沆砀( )

2．下列加点字的注音全对的一项是()

A．雾凇(sōng)长堤(dī)毳衣(cùi)

B．沆砀(dàng)拏(ná)喃喃(nǎn)

C．金陵(lín)芥(jiè)崇祯(zhēn)

D．更定(gēng)铺毡(zhān)痴(chī)

3．下列称谓用法不同的一项是（　　）

A．余 B．吾 C．尔 D．相公

4．选出朗读节奏处理不当的一项（　）

A．舟中人∕两三粒∕而已。

B．一童子∕烧酒炉∕正沸。

C．大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝。

D．天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。

5．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）

A．余住西湖余拏一小舟

B．是日更定矣 更有痴似相公者

C．是金陵人是日更定矣

D．上下一白余强饮三大白而别

6．下列分析有误的一项是( )

A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡

响)，为下文埋下伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的

怀念。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不

止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

7．根据提示默写句子。

（1）文中具体描写雪景的句子是：，，。

（2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：，。

（3）描写西湖的诗句很多，例如：“，”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“，”，这是白居易

眼中的初春西湖；“，”，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。

8.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

9.“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内

涵和表达效果。

10．《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结

合两篇文章的内容和背景加以分析。

11．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概

括。

12．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（3）天与云与山与水，上下一白。

（4）湖中焉得更有此人！

（5）余强饮三大白而别。

（6）莫说相公痴，更有痴似相公者！

13．指出下列句中加下划线词的古义。

(1)余住西湖

古义：

今义：

(2)余强饮三大白而别

古义：

今义：

14．解释下列加点字的含义。

①崇祯五年十二月，余住西湖

②是日更定矣，余拏一小舟

③拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪

④惟长堤一痕

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

第13课《湖心亭看雪》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）.docx

共14页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

第13课《湖心亭看雪》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择:

第13课 《湖心亭看雪》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择:

第13课《湖心亭看雪》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）