第二单元基础达标卷（原卷版）-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练（部编版）

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2022-2023 学年度第一学期八年级语文双减分层作业

第二单元基础达标卷

（时间：120 分钟总分：120 分）

一、积累运用（24 分）

1.阅读下面文字，完成下面小题。（8 分）

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，（）花下也缺不了成群结

队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也

有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发 jì 一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极

了。

（1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。（2 分）

耸（）起发 jì（）

（2）阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（）（2 分）

A. 虽然 B. 但 C. 由于 D. 所以

（3）文中画波浪线句子运用了、两种修辞手法。（2 分）

（4）文段中 “ 油光可鉴 ” 中 “ 鉴 ”的意思是， “ 实在标致极了” 中 “ 标致 ”的意思是

。（2 分）

2．根据课文，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。（）（2 分）

这道目光就像一把锃亮的钢刀了过来，又稳又准，要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术住

了，你只好乖乖地忍受这种目光的，任何掩饰都抵挡不住。

A．刺　切中　控制　探索 B．刺　击中　控制　探寻

C．扎　击中　抑制　探寻 D．扎　切中　抑制　探索

（2022·广西百色中考）3. 下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）

A. 2022 年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。

B. 近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。

C. 实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化

强国具有重要意义。

D. 浩坤湖旅游休闲度假景区，距百色至凌云二级公路约五公里的距离，自然风光十分优美。

（2022·山东威海中考）4. 下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（）（2 分）

①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。

②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③ 到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德

完善、品行高尚的人。

④ 君子、小人对举，成为对人品高下的评判。

⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。

A. ⑤④③②① B. ⑤①③②④ C. ①④③②⑤ D. ①③②⑤④

5. 名著阅读。（6分）

在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游

牧的藏族人所居住的荒野地带。他们一进入藏族地带，就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民，他们在

这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无

影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所

有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。

（1）上述文段中的他们是指，选段节选自《》（书名）。（2 分）

（2）在经过藏族人部落和川康一带时，他们遇到了那些苦难？从中你获得什么启示？（2 分）

（3）请写出这本名著中的一位人物，并简要说说他的经历。（2 分）

6. 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。班级将

开展以“诚信做人”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。（4 分）

【探“诚信”之义】

（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事（只填名称）填在下

表相应的空白处。（2 分）

名言

轻诺必寡信。

①

故事

曾子烹彘

②

【访“诚信”之人】

（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下

面的采访提纲。（2 分）

采访提纲

采访主题：挖掘当代诚信的内涵

采访对象：陈淑梅、李其云夫妇

2013 年儿子因故去世，留下了 67 万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打零工、捡垃圾等方式，

替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模

范”，受到习近平总书记的接见。

采访问题：

①

②

③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？

二、阅读理解（44 分）

（2021·江苏连云港东海期中）（一）阅读《藤野先生》节选材料，完成题目。（10 分）

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑

惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段

落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在

里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺

耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可

想！但在那时那地，我的意见却变化了。

③ 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有

些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

④“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得

他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

⑤“ 为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

⑥将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将

我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

⑦ 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。

经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过

一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

7. 选文主要记述了哪件事？两件事之间有怎样的关系。（3 分）

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