第一单元 基础巩固类文阅读 2020-2021学年七年级语文上册同步单元知识清单（部编版）（原卷版）

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第一单元
单元目标
【知识与能力目标】
1．了解课文中出现的有关重要作家作品的常识。
2．了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
【过程与方法目标】
1．初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达。
2．把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位。
【情感态度和价值观目标】
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社
会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健
康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
基础巩固
一、选择题
1．下列句子中划线的成语使用有误的一项是（— ）
A．墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈地说个不休。
B．体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。
C．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，
实现可持续发展。
D．一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜
来。
2．下列说法不恰当的一项是（ ）
A．朱自清的《春》是优美的抒情散文，全文围绕一个“春”字，写出了盼春、绘春、颂春三部分内容，
描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。
B．老舍的《济南的冬天》描绘了一方“宝地”、一个“理想的境界”，表现了老舍对济南山山水水的一
往情深。
C．《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸
阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。
D．马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。
B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。
C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着网络时代的来临，催生了世界大国战略博弈的新格局。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000 多件。
二、字词书写
5．根据拼音写汉字。
无liáo（______） shà（______）费苦心 言简意 gāi（______） 戏xuè（______）
客zhàn（______） 投zhì（______） 宽shù（______） 点zhuì（______）
6．根据拼音写出相应的词语。
（1）春天像 jiàn zhuànɡ（______）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（2）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和ān shì（______）地睡着。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（______）的，笑着，走着。
（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样 duō duō bī rén（______）。
7．为下列句中加点字词选择正确的解释。
（1）—切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（_______）
A．然而 B．……的样子 C．这样 D．对
（2）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（______）
A．炫耀 B．展示 C．表现 D．显示
（3）日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。（_______）
A．声音很大 B．非常晴朗
C．亮光很强 D．宏大明亮
（4）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（________）
A．透明清亮 B．灵活而不可捉摸
C．十分灵巧 D．空旷灵巧
8．根据词义写出四字词语。
①形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（　　　　）
② 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（　　　　）
③ 忍不住笑。（　　　）
④形容安适愉快而满足的样子。（　　　）
9．仿写句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
秋天像___________，______________________________________________。
秋天像___________，______________________________________________。
10．综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松
的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春：_____　　②夏：_____
③秋：_____　　④冬：_____
（2）请为这次活动设计一个宣传标语。
___________________________________
（3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节： ________
第三环节：唱四季赞歌。
第四环节：四季诗文及常识竞赛。
11．句子默写。
（1）水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）盼望着，盼望着，_____________，____________。（朱自清《春》）
（4）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：_____________，______
______。
（5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“____________？__________
_”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“___________，_________”，包含着思乡的泪水。
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