名著导读《艾青诗选》(同步练习)-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列(部编版)(解析版)

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名著导读《艾青诗选》同步练习
一、基础与积累
12022·江苏南通·九级期末)根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》,让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔下下
的赞美母爱,饱含浓浓深情的诗篇。《
》,读诗篇《向太阳》,让我们领略到诗人艾青借歌颂太
阳,表达了
的美好愿望。
【答案】《大堰河——我的保姆》驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利(意对即可)
【解析】结合题干“赞美母爱”可知,这首诗篇是《大堰河——我的保姆》。《向太阳》诗人作于
1938 年 4 月,正是战火纷纷的岁月,诗人这时的意象太阳,就是表达驱除黑暗,向往光明,向往胜利
的愿望。
2. 这是小明同学读完《艾青诗选》作的笔记,请补充完整。
艾青的诗歌中心意象是 和 , 主题是 。这些诗是 诗的代表
【答案】 土地 太阳 爱国主义 自由体诗
【解析】
3. 2022·广州)阅读课上,你想向同学们分享艾青的诗歌《毛泽东》,下在是诗歌节选,你认为选择哪
种语气语调来朗诵,才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。( )
毛泽东在哪儿出现/哪儿就能沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博
得人民的信仰!
A.沉痛、伤感 B.忧愁、哀婉 C.激昂、深情 D.惆怅、婉转
【答案】C
【解析】考查对诗歌的理解和朗读能力。从“沸腾着鼓掌声”说是内容主要表现的是毛主席深受人民欢迎 。
诗的情感应该是积极向上、充满昂扬之气和深厚情感的。因面应用激昂、深情的语调。
4.2022·烟台)下面对《艾青诗选》的说法有误的一是( )。
A.艾青的诗歌含着深沉而真挚的爱国情怀旋律是对土地的爱和对光明的歌颂。
B.《艾青诗选》借“太阳”表达对光明、理想、美好生活热烈追求。《我爱这土地》中,诗人化身
抒发了对土地深沉的眷恋之情。
C.《大堰河——我的保姆》是中国现代著名诗人艾青作,抒发了艾青对抚养他的保姆大堰河深深的
爱和无尽怀念之情,是他的名作。
D.礁石用了写手法写了礁石海浪次次冲击下,屹立特点
【答案】D
【解析】《礁石用象征手法礁石,不是用的“写实手法”。
5.2022·江西)对相名著的解说,不正的一是( )
A. 傅雷家书》中,傅雷常以自的经历教育子:待人要虚,做事谨慎礼仪要得体 遇困境
骄傲;和民荣誉感,要有艺术、人尊严一个德艺俱备、人格卓越
艺术家
B. 的《给青年的 12 信》是专门写给中学的,望中学会生活,要挥“人来好”的
天性去发展去创造要心,于中领略人趣味
C. 钢铁怎样炼成的》中主人尔柯察金是一位具有顽强力、言败的精神,意志如钢铁般
的战另外也展现了他情的一面,使艺术形满。
D. 《艾青诗选》中的诗歌全都具有具有自由诗的特点简洁情的呼告长短句的诗,不
一的世界现出风格
【答案】D
【解析】《艾青诗选》中诗的风格不完简洁的。些作品如雪落在中国的土地上》,写的是国
苦难有非常凝重、深厚大气的风格,充满“土地的忧”。
62022·江苏)列女性形象中作者没有寄予悲悯之情的一是( )
A厚黑暗的地母,愿在你怀里永安她魂灵!(《朝花夕拾》中的阿长
B她已做吊死鬼!一领席,乱死岗子,这就是力一的下场头!(《骆驼祥子》中的小
福子
C)大堰河含了!同着四十几年的人世生活凌辱,同着奴隶凄苦。(《艾青诗
选》中的大堰河)
D忧伤的说难道我们的友谊真落日余晖淡消失吗?”(《钢铁怎样
炼成的》中的冬妮娅
【答案】D
【解析】D冬妮娅与保说的冬妮娅身贵族家庭,不能体底层劳动人民艰辛
过舒适安逸生活,主与保,因作者对他无法害悲悯之情。
7. 2022·长春)于名著《艾青诗选》,下列描述不正的一是( )
A. 艾青诗歌中的主要意象是太阳和土地,借歌颂太阳表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好望。
B. 1978 年以,艾青的诗风发生大的变化,诗句比较,诗情比较深沉,诗意比较
紧凑,充满哲思
C. 艾青名作是《大堰河——我的保姆》他在 1933 表,我爱这土地是次使用艾青这个笔名。
D. 艾青擅长绘画,他的诗歌中表现出“诗中”的特点,诗作具有明的调,清晰线条
练、凝重
【答案】C
【解析】他用“艾青”这个笔名表的诗作是《大堰河——我的保姆》
82022·新疆·中考真题)依照例仿写。要求:,表达通顺
例句:河岸上,春天的脚步所经过的地方,到处是繁花与茂草。(《艾青诗选》)
【答案】示例田野触摸的地,到处稻香
江岸上,触摸的地,到处是绿树
【解析】题考句仿写。作答时,按照例句“………………的地,到处是……”的式进仿写。
、诗歌鉴赏
9.2022·江苏扬州·九年级期末)阅读艾青的《北方》节选文题。
天上,
看不见太阳,只有那结成大队的雁群
惶乱的雁群,击着黑色的翅膀,
叫出它们的不安与悲苦,从这荒凉的地域逃亡,
逃亡到绿荫蔽天的南方去了……
北方是悲哀的;而万里的黄河
汹涌着浑浊的波涛,给广大的北方
倾泻着灾难与不幸。
而我——这来自南方的旅客,
却爱这悲哀的北国啊。
扑面的风沙
与入骨的冷气
决不曾使我咒诅;
我爱这悲哀的国土,
一片无垠的荒漠
也引起了我的崇敬。
(1)请说说“雁群”这个意象的内
(2)在“读”活动中,你和人读到了这首诗,你何指导他们朗读
诗歌含的情感
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