史铁生《秋天的怀念》：赏析关键词语、人物描写-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）

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2022-2023 学年七年级语文上册阅读训练同步教学
第二单元 秋天的怀念
【考点 1 ：人物描写的赏析】
【考点 2： 关键词语的赏析】
课标要求：在通读文章的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要
词句在语言环境中的意义和作用。基于课表的要求，对记叙文类阅读能力的考查之一就是
理解重要词句的含义，赏析富有表现力的语言。所谓“重要词语”，是指对文章的表情达
意起重要作用的词语，这些词语或体现作者情感，或蕴含深刻含义，或在结构上起到一定
的作用。理解赏析文中重要词语不能离开特定的语境，要结合具体语境推断、确定词语的
含义。所谓“重要句子”，是指内涵丰富、耐人寻味、能够提示和概括主旨的句子。理解
赏析文中重要句子，一是阅读时要注意“瞻前顾后”、审视语境，二是要联系文章的立意
背景等因素，三是要多角度、多层面地思考。
【考点 1：人物描写的赏析】
描写是一种表达方式，就是将人物、事件和景物表现得栩栩如生，使文章更加生动形
象。描写方法按描写对象来分，包括人物描写和环境描写。这节课重点学习关于人物描写
的知识。
描写方法 特点 作用 例句
动作描写
对人物个性化举止动
作的描写。
表现人物的性格、品
质、身份、地位、处
境等，推动情节的发
展。
母亲扑过来抓住我的手，忍
住哭声说······
语言描写
对人物个性化的独白
（自言自语）或对话
（与别人交谈）进行
描写。
言为心声，反映人物
的心理活动，表现人
物的思想情感，使人
物形象丰满鲜活，推
动故事情节的发展。
她也笑了，坐在我身边，絮
絮叨叨地说着：“看完菊
花，咱们就去‘仿膳’，你
小时候最爱吃那儿的豌豆黄
儿。”
心理描写
对人物内心的思想情
感活动进行描写。
反映人物性格，展示
人物的内心世界，交
代人物的思想感情基
础 和 行 动 的 内 在 依
据，表现人物丰富而
复杂的感情。
我想掉头回去，但我知道我
绝对回不去了。这太远，也
太危险了。
神态描写 对人物面部神情的描
写。
更加凸显人物个性，
给读者以真实感，使
人物形象栩栩如生，
使文章生动形象。
她憔悴的脸上现出央求般的
神色。
外貌描写
对 人 物 的 容 貌、 体
态、身材、服饰等进
行描写。
以“形”传“神”，
揭示 人 物 的 思 想 品
质、精神风貌、性格
特征、 身 份 、 地 位
等。
他面如死灰，两只眼上都结
着一层翳，分不清哪一只
瞎，哪一只不瞎。
从描写的角度分，描写又可分为正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）、细
节描写。什么是细节描写呢？
描写方法 特点 作用 例句
细节描写
对人物、景物、事件
等表现对象的细微刻
画。也就是说只有那
些于微小之处表现事
物特征或情感态度，
能够给予读者深刻印
表现人物性格，烘托
人物心情。推动故事
情节的发展，表现人
物心理。深化作品主
题。
（1）双 腿 瘫 痪 后 ，
我的脾气变得暴怒无
常。望着望着天上北
归的雁阵，我会突然
把面前的玻璃砸碎；
听着听着李谷一甜美
象的描写才可称为细
节描写。
的歌声，我会猛地把
手边的东西摔向四周
的墙壁。
（2）当一切恢复沉
寂， 她 又 悄 悄 地 进
来，眼边红红的，看
着我。
常见考查形式
从描写方法的角度赏析语句；理解语句的含义。
答题思路
首先判断语句属于哪种人物描写方法，然后结合上下文思考揣摩作者在此处对人物进
行如此描写的目的是什么：“想要塑造一个什么样的人物形象？”“想要突出人物什么样
的性格特征？”“想要展示人物什么样的心理活动？”“想要表达人物什么样的情感？”
等等问题。
答题模式
运用了（动作、语言、神态、外貌、心理）描写，生动形象地写出了······的情形，表现
了人物······的心理，刻画了······的人物形象，突出了人物······的性格（精神品质）。
教材链接
《秋天的怀念》的感人力量，全部来自那些不事渲染、本色呈现的人物细节。从文中
诸多人物细节描写可以看出，作者的母亲，不仅疼爱孩子，无比细心地呵护孩子，想方设
法为病痛与绝望中的“我”寻找宽慰，而且深深地理解孩子，以强大的毅力克制自己内心
加倍的痛苦，能够耐心地等待孩子走出心灵的阴霾，扛起命运的打击，获得生活的力量。
（思考探究二）课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。文
中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。
1. 母亲就悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
2. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活······”
3. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出
央求般的神色。
此题的设计意图是引导学生关注文章中的人物细节描写，从细节中体会人物的思想情感。
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