提升卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末测试卷（部编版）（全国通用)（全解全析）

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2021–2022 学年八年级下学期期末考前必刷卷（提升卷）

八年级语文

一、语言文字运用（20 分）

1.【答案】C

【解析】

A.堕落（zhuì）——duò；

B.拙劣（zhuò）——zhuō；

D.犬牙参互（cēn）——犬牙差互（cī）；

故选 C。

2.【答案】D

【解析】

A.狡辨——狡辩；

B.暖溶溶——暖融融；

C.穿流不息——川流不息；

故选 D。

3.【答案】D

【解析】

A.风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。此处形容革命形势，使用正确；

B.难以置信：难于使人相信。此处修饰“事”，表示有的难于使人相信的事是真实的，使用正

确；

C.沧海桑田：比喻世事变化很大。此处形容长城以外变化很大，使用正确；

D.不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。此处语境应是使人心烦的意思，属于望文生义，使用

不当；

故选 D。

4.【答案】A

【解析】

本题考查语病的辨析。

B.成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”；选项错误；

C.“培养”和“水平”搭配不当，将“水平”改成“习惯”；选项错误：

D.“由于”和“……的原因是”句式杂糅，删去“……的原因”；选项错误；

故选 A。

5.【答案】D

【解析】

本题考查学生标点运用的能力。

第一空：完整引用某大国一名上将的话，且语气强硬，所以应为“叹号后引号”，第一空应填感

叹号；第二空和第三空：“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”

“多少人无怨无悔，默默奉献”在语义上并列的关系，且已经出现了逗号，所以第二空应填分

号，第三空应用省略号，表示还有很多情形；第四空：反问语气，应填问号。

故选 D。

6.【答案】A

【解析】

③ 句，由“古人”追寻宁静引出阐述；②⑥引用具体诗句，从“若耶溪”到“天地间”，说明

“古人是如何追寻‘宁静’的”；④由“类似的例子”知，内容上，这是紧承②⑥两句；⑤①总

结句段，由古到今，联系到现在“我们的生活”。

故选 A。

7.【答案】C

【解析】

本题考查对联的填写。B．“一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风（名词）”词性不

同，根据“词性相当”的原则，此项错误；

C．“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项

错误；

D．“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”

的原则此项错误；

故选 A。

8.【答案】A

【解析】

本题考查学生的理解能力。A项的“信”解释为：诚信。B项的“信”解释为：相信。C项的

“信”解释为：信心。D项的“信”解释为：信息。故选 A。

9.【答案】C

【解析】

C.图3 的字体结构简省、笔画连绵，具有潇洒飘逸、不拘细节的美感，由此可判断是草书；

故选 C。

10.【答案】A

【解析】

A.《社戏》是一篇小说，应该为《朝花夕拾》。故选 A。

二、名著阅读（10 分）

11. 【答案】D

【解析】

A．有误，傅雷常以自己的经历现身说法，而非“常以古人的事迹为例教导儿子”。故选 D。

12.【答案】

示例：《傅雷家书》内容广博庞杂，其中一些谈艺术的书信，对没有专业知识的人来说读起来有

些费力，因此应该选择一些自己感兴趣或适合的篇章。其次，无论是父子平等的交流，还是傅雷

苦心孤诣的教导，在每封信中几乎都有体现，阅读不必按照一定的顺序，选择性阅读不失为一种

好办法。

【解析】

本题考查名著情节及阅读方法。结合《傅雷家书》的内容分析理由即可。

示例：首先不是所有的内容都能引起读者的兴趣，但是一定有能特别吸引读者的地方。例如对音

乐、绘画、塑等艺术有一定修养和比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴

趣，会认真去读；相反，如果对艺术陌生的人，可能对“谈艺”的部分不读。

其次，《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。选择对教

育孩子有用的阅读即可。

13.【答案】

示例一：保尔受伤后仍积极投入到恢复和建设国家的筑路工作中，在双目失明、全身瘫痪的情况

下完成了小说《暴风雨所诞生的》，他无私忘我的奉献精神感动了我，顽强坚忍的钢铁般的意志

震撼了我，激励我面对困难要勇往直前。

示例二：傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家和民族的荣辱感，做一

个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。这些都教育我在待人接物时要诚恳谦逊，要得体大方，还

要葆有爱国热情和对事业的进取心。

【解析】

本题考查对名著内容的理解与感悟。

示例一：傅雷对儿子的要求是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，他对儿子的

教育是把做人放在第一位的，要求儿子宁静淡泊、真挚待人、认真做事。作为艺术家，要求儿子

真挚地爱艺术，发扬艺术，提升艺术鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格

的音乐；傅雷教育儿子要爱国。在傅雷心里，爱国是一个义不容辞的责任。所以，对于在国外生

活学习的儿子，他时常教导傅聪要以国家的荣辱，国家的利益为重。儿子获得钢琴比赛大奖，他

认为这是新中国的荣誉；儿子出走英国，告诉儿子“祖国没有忘了你”；傅聪终归不负父亲所

教，一有机会也为祖国奉献自己的力量。这些都教育我在待人接物时要真挚谦虚，要爱国，要以

国家的荣辱，国家的利益为重。

示例二：保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走向

革命的道路。其后他经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地

上的磨难，乃至身体残疾、双目失明，他仍然不向命运屈服，而是克服种种苦难，拿起笔，以顽

强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的宣言。他具有钢铁般的意志、永不言败的精神

和顽强奋斗的高贵品质。启示我们要汲取保尔身上巨大的精神能量，勇敢追求自己的梦想，并为

之不懈努力，让我们的生命更有意义。

三、古代诗文阅读（25 分）

（一）

【答案】

14．D

15．同：同样是当面为盗。异：《茅屋为秋风所破歌》里面盗贼是群童，“抱茅”也许是顽皮无

意为之，即使有意而为，实为社会所迫，情有可原。《卖炭翁》中的强盗是宫中派出的宦官，是

置平民百姓的身家性命于不顾、强行掠夺民间财物的统治者的代表，他们的行为是诗人所要痛斥

的社会恶疾。（意思对即可）

【解析】

14．

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