期末总复习05:课外古文专题(原卷版)-2021-2022学年八年级语文上学期期末冲刺总复习(上海专用)
八年级上册期末复习:文言文内容、主旨概括
(附:针对性练习)
【学习目标】
1.正确把握文言文中的主旨和内涵。
2.把握文言文的内容,能够根据文意概括寓意。
3.掌握文言文的各类题型的答题方法
【知识整合】
(1)概览全文,整体把握。
首先,一定要有整体阅读意识。在阅读过程中,即使碰到个别词义或句意一时把握
不准的情况,也应毫不犹豫地读下去,原先的问题往往会迎刃而解。
(2)内容梳理。
明确文中主要人物,看作者的态度是批判还是赞扬,然后分析事件,了解事情的前因后
果。
(3)筛选文章的关键信息。
首先,是检索性筛选。其次,是理解性筛选。
(4)读懂作者的情感态度。
注意从选文的开头句、中心句、结尾句入手,把作者对原文中的人、事、物的评价
或事理的分析的句子找出来,以此为突破口,把握作者的观点和态度。
易错点分析:
第一,一般是读懂文章,但缺乏概括能力,力不从心,概括能力较弱,不会概括或
概括不到位,或者回答比较空洞,不够具体,不到位;第二,会因为文本内容的分析把
握不准确而导致文章表现中心和内容的判断错误。
解决建议:需要学生首先根据文章的主要内容把握住主人公,文章内容和人物形象
相结合。解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文
关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。三种方法,采用第一、二种方法回
答准确率较高。
常见题型
(1)选择题;(2)填空题;(3)概括题;(4)简答题
命题特点
(1)选择题,多用于考查对文言虚词、重点实词、重点语句的理解、辨析。考查的容量较
大,难度较低。
(2)填空题,一是从文段中筛选出合乎题目要求的词语或句子填空,主要考查阅读理解能
力。
(3)概括题,主要考查对内容的理解与把握,既要求能准确把握内容要点,又要求能作概
括表述。
(4)简答题,着重考查考生解决问题的综合能力,考查涉及的范围较广,难度相对较高。
课外文言文四大内容及主旨:
求学
虚心好学,不耻下问
写作之道“勤读书而多为之”
苦读成才、笃志好学、勤学好问
做人
讲了一个宽容、善良的老翁的故事
通过一则故事告诉人们做人要有真才实学,不能一味依赖外在力量
写兰或某种物体的高洁或其他品质、实际是写人的高尚品德
宽容大度善良、诚实、仁慈等
为官
一个关心爱护百姓的故事
爱惜人才、慧眼识才
勤政爱民
生活哲理
要主动探究事理;要敢于质疑等
注重细节、感恩、报恩、诚信
把握主旨的方法:
首句、末句、关键句
易错点分析:
第一,一般是读懂文章,但缺乏概括能力,力不从心,概括能力较弱,不会概括或
概括不到位,或者回答比较空洞,不够具体,不到位;第二,会因为文本内容的分析把
握不准确而导致文章表现中心和内容的判断错误。
解决建议:
首先我们首先积累回答这部分问题的语言套路和理解过程,然后再通过文本分析来
训练对于文本中心和内容的判断的训练。
道理启示类
解题步骤:
1.先抓住标题:一般讲,如果有标题的寓言故事,我们要特别注意标题对我们的启
示作用。
2.梳理事件的起因、经过、结果,看看哪一部分比较特殊,就尽量抓住展开,特别
是寓言,抓住故事中最夸张最不可能的部分,思考短文要借此讽刺什么;最后,逆向思
考总结出要告诫人们的道理。
通常来说,起因很重要,因为有因才有果,有时候过程也非常重要。如下文中这个
故事的起因就很重要,从这里出发,我们可以得出这篇文章带给我们的道理、启示。
附常见道理启示的概括:
处事待人
1.给别人提意见,要讲究方法,使他人心服口服。或者:待人要宽厚,不要在小事上苛责
于人。
2.己所不欲,勿施于人。
3.爱听好话是人性的弱点,我们要严加防范。
4.有时用善良和宽容来感化身边有错误的人,或许会更有效。
5.人和人之间交往不能仅仅为利,应该讲究信用。
6.要珍重眼前的真实的人与事,不要妄想得到不切实际的东西。(要善于听取他人的意见,
从善如流;知错能改,善莫大焉!)
7.不懂装懂,盲目模仿;要善于倾听他人的劝告,接受正确的建议;要清醒地认识事物的
本质。
8.人有宽容之心就会受到大家的尊敬。
9.背弃诺言没有好下场。或:做人要诚实守信,不能欺骗他人,出尔反尔。
10.为人子女一定要孝敬父母赡养老人。
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