名著阅读：《昆虫记》强化突破卷-【学亦有道】2021-2022学年八年级语文上册单元复习综合测评卷（部编版）（原卷版）

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《昆虫记》强化突破卷

（时间：90 分钟满分：100 分）

题号一二三总分

得分

一、选择题（36 分）

1.下列关于《昆虫记》的内容表述有错误的一项是（）（6 分）

A.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蝉，而甘愿与爱苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚁。

B.蝉经过五六个星期漫长的欢唱之后，生命将耗尽，从大树高处跌落下来。

C.象态橡栗象的嘴上叼着一个长烟斗。这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比。

D.金步甲是毛虫的天敌，所以无愧于它那园丁的称号。它是菜园和花坛的警惕的田野卫士。

2.下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（）。（6 分）

A.法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称食粪虫为“清道夫”。

B.在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”用了拟人的修辞，读起来

情趣盎然。

C.《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的研究方法有关。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的

本能和习性。

D.《昆虫记》语言幽默风趣，其中的《蝉》和《狼》，让读者印象深刻。

3.《昆虫记》中，下列关于昆虫的特点说法有误的一项是（）。（6 分）

A.蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法，不是用眼睛看，而是感觉猎物在网上的振动。

B.结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。

C.萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。

D.西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。

4.依据《昆虫记》内容，下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是（）。（6 分）

A.在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。（蝉）

B.有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫。（蟋蟀）

C.有残忍锋利的前肢，擅长用“心理战术”制服敌人。（蝗虫）

D.看起来天真温顺，却是一种食肉动物，擅长用麻醉术捕捉猎物。（萤火虫）

5.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是（）。（6 分）

A.普通的蝉不喜欢在干的细枝上产卵，它选择把自己的卵产在壳斗和绒毛叶之间，蝉十分清楚最适

合其新生儿那虚弱的胃的食物在什么地方。

B.作为头饰，雄性松树鳃角金龟在短须尖上有七片重叠的大叶片，根据其情绪的变化或呈扇形张开，

或闭合起来。

C.意大利蟋蟀的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起

来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。

D.各种食粪虫尽管成天与粪便打交道，却享有一种美誉。它们的身材一般都小巧玲珑，穿戴庄重而

且无可挑剔的光鲜。

6.下列有关《昆虫记》的说法有误的一项是（）。（6 分）

A.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蝉，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚊。

B.蝉经过五六个星期漫长的欢唱之后，耗尽生命，从大树高处跌落下来。

C.象态橡栗象的嘴上叼着一个长烟斗。这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比。

D.金步甲无愧于它那园丁的称号，是毛虫的天敌。它是菜园和花坛的警惕的田野卫士。

二、综合性学习。（33 分）

7.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是八年级同学必读的经典名著之

一。近期，八年级各班将开展综合性学习活动，展示阅读《昆虫记》的学习成果。（16 分）

（1）甲班同学想用制作昆虫知识卡片的形式展示学习成果，请你完成该卡片上的问题。（8分）

知识卡片

普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上

翘起，差不多已经枯死的小枝。

它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下

去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔

里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。

……它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。

①以上语段介绍了蝉产卵的、和。

② 划线处所说的“某种特别的危险”是指。

（2）乙班同学想办一期以“独特的昆虫世界”为主题的黑板报，请设计三个栏目（不能重复交

叉）。（3 分）

（3）鲁迅曾评价法布尔的《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。你认为这本书很“有

趣”还是很“有益”呢？请结合具体内容表达你的观点和理由（100～120 字）。（5分）

8.本学期，小明所在的光明中学初二(1)班为了更好地开展名著阅读交流活动，创建了一个关于名

著阅读的班级微信群。请你根据要求，完成下面小题。（17分）

（1）《昆虫记》初读阶段结束后，语文课代表为活跃群内气氛，建议所有人把头像都换成《昆虫

记》中自己喜欢的昆虫图片。同学们纷纷响应，有的选蝉，有的选螳螂，有的选被管虫，有的选萤

火虫，有的选蟋蟀……小明却迟迟不能选定。（5分）

如果小明向你寻求帮助，你会建议小明选择① （昆虫名称）作头像，理由

是：②

（2）阅读《红星照耀中国》之后，同学们在群内组织了“你问我答共点赞”活动。小明想考考你，

给你转发了群内的三条“点赞”信息。请你根据要求补全横线上的内容。（6 分）

同学甲：我为“毛泽东的廉洁无私”点赞。他①

（具体事件或细节）。

同学乙：我为“红军的② （历史事件）”点赞。这次战略

撤退中，红军一边要用落后的武器装备对抗敌人的围追堵截，一边要用肉身病体抵御雪山草地等恶

劣环境，转战六千英里，历时两年，最终取得了胜利，成就了举世无双的军事壮举。

小明：我为“红军军官的③ （精神品质）”点赞。他们

习惯说“兄弟们，跟我来！”，而不是说“兄弟们，向前冲！”。

（3）小明就“红星为什么能够照耀中国”这个问题进行探究，并把他探究的成果写成一段文字，

在群内和同学们进行交流。但是这段文字在内容上有三处与原著不符，请你帮他一一改正。（6

分）

浅析“红星为什么能够照耀中国”

小明

英国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，于 1937 年一经问世，便以毋庸置疑的

事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，

而且必将照耀全中国。

因为这颗红星指引了中国革命的正确道路。第一次国共合作破裂后，红军四次击败国民党对革

命根据地的围剿；在第五次反围剿失败后，红军又完成了被毛泽东喻为“宣言书”“宣传队”“播

种机”的伟大迁移；“七七事变”发生后，周恩来赴西安促成事变和平解决，中国共产党开始与国

民党第二次合作，并促成抗日民族统一战线的建立。

因为这颗红星召集了许多伟大的共产党领袖和红军领袖。有爱唱《红辣椒》的毛泽东，有在田

埂走过时把胳膊爱护地搭在“红小鬼”身上的周恩来，有四处寻找并最终加入中国共产党的朱德，

有下令保存国民党悬赏缉拿传单来印红军宣传品的贺龙……他们身上无一不具有为民族解放而艰苦

奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

因为这颗红星还得到了中国工农大众的衷心拥护。农民把自己的孩子送去参加红军，为战士们

送粮送衣。他们把中国共产党看作亲人，把红军看作为穷人打仗的自己的军队。

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