毛泽东《纪念白求恩》:表达方式和对比(表现手法)、排比-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学(解析版)

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2022-2023 学年七年级语文上册阅读训练同步教学
第四单元 纪念白求恩
考点 1 表达方式
考点 2 对比(表现手法)、排比(修辞)
考点 1: 表达方式
《纪念白求恩》教学重点之一是学习本文叙议结合,以议为主的写法。夹叙夹议是
文表达方式上的特点。叙述简明扼要,议论精辟凝练,因议而叙,议从叙出,二者有机
合。要引导学生做一点儿具体分析。先来了解常见的 5种表达方式。
表达方式 概念 阐述 例句
叙 作者对人物的经
历、事件的发展
和环境所做的叙
说和交代。
白求恩同志是加拿大共产党员,五十多
岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加
拿大共产党和美国共产党的派遣,不远
万里,来到中国。《纪念白求恩》
写 将人物、事件和
景物表现得栩栩
如生,使文章更
加生动形象。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色
的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正
开得烂漫。《秋天的怀念》
情 表达情思,抒发
情感。
直 接 抒 情 : 又 叫 直 抒 胸
臆,品中
心中裸裸
出来,。
我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼
前流动,你给我的生命带来活跃,你给
我的情感带来滋润,你给我的思想带来
流动。《雨的四季》
间 接 抒 情 : 借 助 于 景 、
物、抒发
包 括 借 景 抒 情 、 触 景 生
情、融情于事(理)等。
论 直接点明和深化
所写事物的意
义,是一种评
析、论理的表述
法,来宣扬观
点、阐明理论,
来影响读者。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙
薄技术工作以为不足道、以为无出路的
人,也是一个极好的教训。《纪念白求
恩》
明 用简明扼要的文
字说清楚事物的
特征、性质等。
常见于说明文中。 50.82
9.6 部略窄9。《中
石拱桥》
典型示
种不同的表达方式。议论文以为主,明论点提供
扣住论点得简明概括。而记叙文为主用于
揭示事物的本质和意义起画中心的作用。本文是议论文了夹叙夹
的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的。
答案1白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争 ,
受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国到五
台山工作,不身殉是记叙,其余是议论。先概括叙述白求恩的事后赞
的国主义精
2中共 10 分为 3层都是先叙议。求恩同志利己专门
人的,表现在工作责任,对同志对人记叙
个共产党学习议论人对工作责任……麻木仁”是记叙,
列举了不人的自私自利的表现,种人其实不是共产党员纯粹
的共产党员。是议论。线的人说到白求不为之感动。记叙
述了对白求恩的评面烘白求恩好己专门利的精最后一句是议
论,强调白求恩同志学习的重要性和要性。
3段“白求恩同志是…他术是明的是记叙,议论。先
要叙述白求恩对技术的高明此及系两种一班人,对他们进行评教
4段“我和白求恩同……我是很悲记叙其余是议论。先叙
自己与白求恩的交然后分析和强调向白求恩学习的意义。
语段精练
一、 写出下列所用的主要表达方式。
1. 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。(《再塑生命的人》
表达方式:议论
2. 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,
还不知他收到没有。(《纪念白求恩》)
表达方式:记叙
3. 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要
学习这种精神。(《纪念白求恩》)
表达方式:议论
4. 2020 325 ,中、英国、罗马的医学专
欧抗疫交流直播会。会上,钟南山院士、李时悦教授等中国专家分享了中国抗击新型冠
病毒肺炎的宝贵经验。
表达方式:记叙
5. 钟老等人身上闪耀着可贵的科学品质,也展示了中国人的世界担当。全球疫情肆虐,中
国从未袖手旁观,不遗余力地提供支持。疫情之下,命运与共,唯有团结协作,才能打
这场全人类的战争。
表达方式:议论
6. 母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创
造了和创造着中国的历史。(《回忆我的母亲》)
表达方式:议论
7. 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。(《回忆我的母亲》)
表达方式:议论
8. 这个时候的学费都是东挪西借来的,总共用了二百多块钱,直到我后来当护国军旅长时
才还清。《(《回忆我的母亲》)
表达方式:记叙
9. 得到母亲去世的消息,我很悲痛。(《回忆我的母亲》)
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