检测内容：期中测试——河南省2020-2021学年七年级下册语文部编版

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检测内容：期中测试

得分________　卷后分________　评价________

一、积累与运用(共28 分)

1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( D )(2 分)

A．门槛(kǎn)　　　字帖(tiè)　　　锲而不舍(qì)

B．涎水(xián) 絮说(xǜ) 气冲斗牛(dǒu)

C．憎恶(zēng) 殷红(yīn) 深恶痛绝(wù)

D．镶嵌(xiāng) 校对(jiào) 鲜为人知(xiǎn)

【解析】A.锲而不舍(qiè)；B.絮说(xù)；C.殷红(yān)。

2．依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是( B )(2 分)

浓缩着时代和社会进步、__①__含着人们对美好生活向往的新职业，为更多人搭建了

人生出__②__的舞台。迈向未来，必将有越来越多的新职业出现在公众视野，为满足人民

美好生活需求、推动中国经济长期向好发展开__③__无限可能。

A．①包　②彩　③劈　　　　　B．①饱　②彩　③辟

C．①饱　②采　③劈 D．①包　②采　③辟

3．古诗文默写。(8 分)

(1)__马上相逢无纸笔__，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(2)将军百战死，__壮士十年归__。(《木兰诗》)

(3)韩愈《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗

艳，尽情舒展生命本色的句子是：__草树知春不久归__，__百般红紫斗芳菲__。

(4)乐器是古诗中常见的意象，诗人以乐声传情：《竹里馆》“独坐幽篁里，__弹琴复

长啸__”两句中王维借弹琴来涤荡胸怀；《春夜洛城闻笛》“__此夜曲中闻折柳__，__何

人不起故园情__”两句中，悠扬的笛声，勾起了李白无尽的乡思。

4．名著阅读。(任选一题作答)(4 分)

(1)《骆驼祥子》中的祥子是社会底层劳动人民的代表，他的人生经历了三起三落，由

一个诚实可爱的青年变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。请你结合小说内容，补全

下面表格。(4 分)

一起来到北平当车夫，苦干三年，凑足

一百块钱，买了辆新车一落①连人带车被抓去当壮丁，理想第

一次破灭

二起卖了骆驼，在曹先生家拉包月，攒

钱买新车二落 ②积攒的钱被孙侦探敲诈走了，第

二次希望破灭

三起③与虎妞结婚，虎妞出钱给祥子买

了一辆二手车三落 ④虎妞难产而死，为了置办虎妞丧

事，祥子又卖了车

(2)《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙

悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。(4 分)

示例一：孙悟空：动物性：长着一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习

性；

神的本领(神性)：神通广大，有七十二般变化等神奇本领；

人的特点(人性)：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”等。

示例二：猪八戒：动物性：嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；

神的本领(神性)：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；

人的特点(人性)：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言，动不动就喊“散伙”

等。

5．阅读下面材料，按要求答题。(共4分)

所谓“字如其人”，写字__①__体现了一种精神状态，__②__透露着一种人格品性。

历史上多有依人品论书品的观点。古人认为品评书法首先要品评一下书者。受人尊敬的王

羲之、颜真卿都是正面色彩极强的形象，他们刚正阳光的人格魅力，为他们的书法作品锦

上添花。而曾经当过贰臣的王铎和赵孟，则显然不能够如前者那样为所有书法爱好者所

崇敬倾心。毋庸深究他们书艺的高低，单就人格的高下而言则强弱胜负已判矣。可见，___

___③______。

(1)依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是( D )(2 分)

A．①既然　②也 B．①因为　②所以

C．①不是　②而是 D．①既　　②又

(2)在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。(2 分)

书法和书法家的人格有密切关系

6．垃圾分类新时尚，文明环保我践行。垃圾分类已经是郑州人民生活中的“大事件”。

阅读下面材料，完成题目。(共8分)

材料一　据悉，我国已经确定的垃圾分类工作目标是：到2020 年底，先行先试的46

个重点城市，要基本建成垃圾分类处理系统；其他地级城市实现公共机构生活垃圾分类全

覆盖，至少有1个街道基本建成生活垃圾分类示范片区。到2022 年，各地级城市至少有1

个区实现生活垃圾分类全覆盖，其他各区至少有1个街道基本建成生活垃圾分类示范片区。

2025 年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统。

(摘编自《住建部：46 城2020 年底前基本建成垃圾分类处理系统》)

材料二　

(1)请根据材料一概括我国垃圾分类推广工作的特点。(4 分)

目标明确；在试点城市先行先试，然后逐渐推广到全国(或：循序渐进；有序推进；范

围逐步扩大)；时间节点清晰(或：分成三个时间段进行)。

(2)××中学的乐乐同学看到小区里张贴的一张垃圾分类标识(如上图)，感到很困惑，

他记得原来上网查垃圾分类时，看到纺织品属于可回收垃圾。所以他想拨打郑州市生活垃

圾分类工作负责人王先生的电话询问究竟，请替他拟一段电话内容，要求语言简明得体。

(4 分)

示例：王先生您好，我是xx 中学的乐乐。我发现我们小区(或：有些地方)把纺织品归

到其他垃圾，但上网查时发现它被归到了可回收垃圾，这两种垃圾的处理方式是不一样的

请问纺织品到底属于什么垃圾？(或：我们究竟该怎么处理旧衣物呢？)

二、现代文阅读(共28 分)

(一)阅读下文，完成7～10 题。(共16 分)

拉面王

老梅的面馆开在蝉街东头。

每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。他出手如电，“唰”，揪

出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。一捏一甩，“啪”，拍在

面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。没回过神，一大海碗面，盛着牛肉

丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热

腾腾便撂在了你面前。麻溜儿！

传说老梅有绝活——面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。多少根？说法不一。

但都只听说，没见过。有人撺掇老梅露两手，老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”

雪天。一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。老梅二话没说，捞出一碗面端

给他。热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。

老梅收徒了！徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。

寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。那夜，师徒俩有一场对话。

“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我……”

“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯……”

“说实话，你那面活儿不坏。但能再跟我一年不？就一年。”红子没吭声。

老梅叹口气：“好吧。这里有笔钱，你拿去开店。记住，可别丢我的脸。”红子给老

梅磕了仨响头，当夜走了。

半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。

蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。后来听说，红子媳妇成天在家

闹，嫌男人没出息。

某天，老梅的面馆关门歇业了。蝉街人一片惋惜声。

红子面馆生意好起来了。面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。蝉街人叨叨：你号称拉

面王，老梅搁哪呢？

这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。老梅的绝活只是传说，而红子却当

众让大家开了眼。乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，

赛比魔术。这以后，大伙再没话了。

红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。可细心的人发现，面馆里盛

面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。

这天，生意口上，有个人走进红子的拉面馆。是老梅。吃面的人纷纷起立问候。

红子一愣，立马堆起笑脸，迎上去叫了声：“师父您来了！”

“红子，有出息啊。”老梅笑说。红子回笑：“师父见笑，都是闹着玩儿的。”

老梅径直走向水池。净了手，朝大伙说：“红子天天给大伙儿演绝活，今儿，我来替

一回，算给徒儿捧个场。”

老梅一出手，馆里一下静了。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。

面条摆得稳、准、狠；胳膊抡得圆、柔、韧。身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。大

伙看得目瞪口呆。

突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。细看，老梅手擎一根绣花针，

针眼里穿着根线。哪是线？分明是面！只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数

银丝。大伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里！

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