基础卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末测试卷（部编版）（福建专用）（全解全析）

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2021–2022 学年下学期期末测试卷 01

八年级语文

1、根据语境，补写出古代诗文名句。（10 分）

【答案】

（1）芳草鲜美（2）落英缤纷（3）蒙络摇缀（4）参差披拂（5）气蒸云梦泽（6）波撼岳阳城

（7）窈窕淑女（8）君子好逑（9）安得广厦干万间（10）大庇天下寒士俱欢颜

【解析】

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内

容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“缤纷、缀、披拂、蒸、撼、窈窕、

逑、凌、逑、庇、俱”等字词的正确书写。

2.阅读下面的文字，按要求作答。（10 分）

【答案】

(1)ˆAˆˆˆˆ B

(2)ˆAˆˆˆˆ A

(3)示例：整体形象酷似航天员，蕴含创造非凡、探索未来的理念（或设想或含义）。

(4)A

【解析】

(1)

本题考查字音、字形。

赋予：读作 fù yǔ ，意指给予，交给，寄托(重大任务、使命等)。

故选 A。

魂牵梦绕：读音为 hún qiān mèng rào，形容万分思念。

故选 B。

(2)

本题考查词语辨析。

因陋就简：指就着原来简陋的条件办事。

因繁就简：避开繁杂的，从事简单的。

结合语境，1976 年年代久远，这里强调当时条件简陋，故应填：因陋就简。

故选 A。

成就：完成。

造就：培养使有成就。

结合语境，后面搭配的宾语是“冬奥会吉祥物这一概念”，故应填：成就。

故选 A。

(3)

本题考查病句的辨析及修改。

画线句子缺少与动词“蕴含”相搭配的宾语，故在“未来”的后面加上“的理念”。正确的句子

为：整体形象酷似航天员，蕴含创造非凡、探索未来的理念（或设想或含义）。

(4)

本题考查句子衔接。

根据下文“冬奥会的吉祥物也不例外”的提示，语段讲述的是“吉祥物”的故事，而B项重点强调

的是吉祥物而非故事，排除 B项。C 项和 D 项“吉祥物是……故事”搭配不当，排除这两项。

故选 A。

二、阅读（70 分）

（一）阅读下面的唐诗，完成 3～4 题。（6 分）

【答案】

3．B

4．云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶、夸张的修辞手法，从视觉、听觉

等角度描绘了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。

【解析】

3．

考查对诗文内容的理解。

B.颈联“欲济无舟楫，端居耻圣明”的意思是：面对浩瀚的洞庭湖，自己意欲横渡，可是没有船

只；生活在圣明的时世，应当贡献出自己的力量，但没有人推荐，也只好在家闲居，这实在有愧

于这样的好时代。言外之意希望对方予以引荐。运用的表达方式是叙事和抒情，不是“议论”。

故选 B。

4．

本题考查品味诗句。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析

可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分

析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，从修辞的角度看，运用了

对偶和夸张的手法；从描写角度看，“气蒸云梦泽”从视觉角度描写，“波撼岳阳城”从听觉角

度描写。从内容和表达效果看，描绘了洞庭湖的壮观景象和浩大声势的特点，为下文的抒情做铺

垫。据此可赏析作答。

（二）阅读下面的文言文，完成 5～8 题（16 分）

【答案】

5．（1）ˆ向西ˆˆˆ （2）等到ˆˆˆˆ （3）逆流而上

6．B

7．（1）（我）寻找下到溪边的路，很长时间都没找到。

（2）便立即从润水中攀越岩石踩着流水走，于是到了溪中的岩石上。

8．示例：徐霞客一路披荆斩棘涉水攀石，展现出不畏艰难勇往直前的精神；而柳宗元短暂的快乐

之后“凄神寒骨”，可见其内心郁积苦闷。

【解析】

5．

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：溪水从下面转向西去。西：方位名词作状语，向西。

（2）句意：等到逃脱时。比：等到。

（3）句意：逆溪而行，践踏着乱石。溯：逆流而上。

6．

本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。

句意为：才又看见溪流，但岩石上不能立足，转身摔下茂密的荒草中。“始复见溪”写又看到溪

流；“而石不受足”意思转折，写不能在石头上立足；“转堕深莽”是结果；

故断为：始复见溪/而石不受足/转堕深莽。

故选 B。

7．

本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、

调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）之：的；得：找到；

（2）乃：于是、就；即：立即；践：踩；遂：于是；抵：抵达。

8．

本题考查比较阅读。

柳宗元被贬永州，心情抑郁凄苦，只得寄情山水，希求能从美好风景之中排解自己心中的郁闷。

《小石潭记》中，作者初闻水声，又见小潭，看见鱼儿欢悦，潭水清澈，心中觉得愉悦。“坐潭

上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，但一被小潭周围凄清的氛围所触发，短

暂的快乐马上消失，被贬的凄苦郁闷之情就又涌现出来。

徐霞客一生并未入仕，他很想外出探询名山大川的奥秘，感受自然之美好奇绝，为天下山水作

志。所以在他的笔下，自然景物皆是自己的探访的对象，不存在排解自己某种情绪的可能。“上

则棘莽蒙密，钩发悬股，百计难脱”，可谓披荆斩棘；“余计不得前，乃即从涧水中攀石践流，

遂抵溪石上”，涉山攀石，可见徐霞客探寻山水之胜是历尽艰难的，但他毫不畏惧，反而从中得

到极大的乐趣，表现出勇往直前的大无畏精神。

【点睛】

参考译文

越过华封山的最高处，溪水从下面转向西去……我寻找下溪边的路，很长时间都没找到。看见一

条小路隐藏在茂密的荆棘中，就匍匐着顺小路走。一开始还有点路的影子，没多久，脚下全是堆

积的树叶，有一尺多高，蜘蛛网蒙在树叶上；上面则是密密麻麻的荆棘杂草，钩住头发、刺进大

腿，真是有一百条计谋也难逃脱。等到逃脱时，则是涧水悬空注入溪中，陡岩层叠镶嵌而下。岩

石都层叠在空间，登上岩石，才又看见溪流，但岩石上不能立足，转身摔下茂密的荒草中。我估

计不能前进了，便立即从涧水中攀越岩石，踩着流水走，于是来到溪中的岩石上。这块岩石有一

百间房屋那么大，侧立在溪流南边，溪流北边又被崩塌的山崖堵塞。我盘坐在巨石上，又攀越到

突立在溪中的岩石上坐下，望着眼前的溪水往西流去，一泻千里之势，险要得几乎没有哪一处能

超过。坐了很久，逆溪而行，践踏着乱石，山转弯处溪边田地层层连接，顺田地走，才走到正路

上。

[链接材料]我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄

凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

（三）阅读下面的文字，完成 9～13 题，（20 分）

【答案】

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