第一单元测试题-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）解析版

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九年级上册语文第一单元测试卷

（分值：120 分时间：120 分钟）

一、积累与综合

1．（3 分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（"""""""）

在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像的战士，的渔夫，

的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A．搏击风浪"""坚守阵地"""远离世俗 B．坚守阵地"""远离世俗"""搏击风浪

C．坚守阵地"""搏击风浪"""远离世俗 D．搏击风浪"""远离世俗"""坚守阵地

【答案】C

【解析】根据对象 “隐者”可确定第三空为“远离世俗”，排除 BD，“战士”搭配“坚守阵地”，“渔

夫”搭配“搏击风浪”。故选 C。

2．（3 分）（2022·全国·九年级专题练习）在下面诗歌中依次填入词语，正确的一项是（"""""""

）

也许远古的哲人怀着，/曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而。

去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的，树的；/哦，让我的呼吸

与自然合流！/让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。

A．热望飘逸流盼摇曳

B．飘逸热望流盼摇曳

C．热望飘逸摇曳流盼

D．热望摇曳飘逸流盼

【答案】A

【解析】1）飘逸：意为洒脱，自然，与众不同；飘浮，飘散。2）热望：指热切盼望；热烈的愿望。3）

流盼：流转目光观看。4）摇曳：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子。本题在仔细品读的基础

上，根据事物的特点选择与之搭配的词语。“热望”的对象是人，与“哲人”搭配；“摇曳”根据词义与

“树”搭配。根据排除法，答案选 A。

3．（3 分）（2022·江苏南通）下列句子中没有语病的一项是（"""""）

A．人生挑战无时无刻在显著地改变着我们的生活。

B．中国经济发展已经进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。

C．惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。

D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中

国自身可持续发展。

【答案】C

【解析】A.否定不当，在“无时无刻”后加“不”；B.句式杂糅，去掉“迈”或是“转型”；

D.语序不当，将句子后半部分改为“不仅有利于中国自身可持续发展，也在全球应对气候方面具有建设性

意义”；故选 C。

4．（3 分）（2022·河北石家庄）下面的说法，不正确的一项是（"""""）

A．《秋天的怀念》——散文——史铁生

B．“在晋察冀军民的奋力反击下，日本鬼子夹着尾巴逃跑了”一句运用了拟人的修辞。

C．“家君”对人谦称自己的父亲，“高邻”用来尊称邻居。

D．“下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子”一句中，“下午”“阳光”“阳台”均为名词，“穿透”

为动词。

【答案】B

【解析】B.“夹着尾巴逃跑了”属于拟物；故选 B。

5．（3 分）观察下列复句属于因果关系的句子是（"""""）

A．百行业为先，万恶懒为首。

B．凡是职业没有不神圣的，所以凡职业没有不可敬的。

C．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

【答案】B

【解析】A.并列复句；B.因果复句，关键词“所以”，表因果关系；C.条件复句，关键词“才”，表条件

关系；D.转折复句，关键词“而”，表转折关系；故选 B。

6．（5分）（2022·全国·九年级课时练习）请欣赏下面一阕词的书法作品局部，回答相关问题。

(1)关于书法字体，判断正确的一项是（"""""）

A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．草书

(2)这首词的题目是，词作者是（人名）

(3)这幅书法作品的作者是（人名）

【答案】(1)D (2)雪毛泽东(3)毛泽东

【解析】（1）本题考查字体。A.篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，起笔有方笔、圆笔，尖笔，

收笔“悬针”较多。B.隶书的特点是字形扁方，左右分展；起笔蚕头，收笔燕尾。C.楷书的特点在于整齐

美观有序，是字体中的楷模，所以就称为楷书。D.草书的特点是结构简省、笔画连绵。观察图片上的字体，

笔画豪放连绵，结构简省难辨，故该字体为“草书”。故选 D。

（2）本题考查文学常识。根据“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”，可知这是毛泽东的《沁园春·

雪》，故题目为“雪”，作者是“毛泽东”。

（3）本题考查书体。毛体书法是以行草为主，布局严谨，用笔恣肆，浑然天成，遒劲刚健，纵逸奔放，

大气磅礴，刚劲挺拔，苍劲有力具有个人独特风格的书法艺术。这幅书法作品是毛泽东的代表作之一。

7.（9分）（2022·全国·九年级课时练习）艾青对意象塑造和色彩渲染的痴迷构成了诗歌的特色。前期的

主要意象是“土地”和“光明”，如《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了qū 逐黑暗、坚持

斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。shàn cháng 绘画的艾青，作品中

还表现出“诗中有画"的特点，诗作具有的色调，的线条，素描一般的、凝重，如

短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀…

…”给全诗lǒng 罩上一层阔大、的气氛，反衬出割草孩子的渺小，形神毕现，作者的情思也尽在其

中。诗人还追求形象的生动和典型化相统一的风格，如《我爱这土地》中“鸟”“暴风雨”“土地”“河

流”“风”“黎明”等各种形象都被高度地典型化了。如果没有这些色彩和意象，艾青的诗歌将大大逊色。

（1）根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。

（2）选文横线上应填的一组词语，最恰当的一项是（"""""）

A．凄美"""""鲜明"""""清晰"""""简练

B．清晰"""""鲜明"""""凄美"""""简练

C．凄美"""""清晰"""""简练"""""鲜明

D．鲜明"""""清晰"""""简练"""""凄美

（3）下列说法不正确的一项是（"""""）

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