第六单元 双基巩固卷-【学亦有道】2021-2022学年八年级语文上册单元复习综合测评卷（部编版）（解析版）

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第六单元 双基巩固卷
（时间：120 分钟 满分：150 分）
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累·运用（33 分）
1.下列加点字注音无误的一项是（ ）。（3 分）
A.公孙衍（yǎn） 丈夫之冠（guān）
B.畎亩之中（quǎn） 曾益其所不能（céng）
C.冀州之南（jì） 惩山北之塞（sài）
D.无穷匮（kuì） 按辔徐行（pèi）
【答案】D
【解析】考查字音的识记。A.丈夫之冠（guān）的正确读音是[guàn]； B.曾益其所不能
（céng）的正确读音是[zēng]；C 惩山北之塞（sài）的正确读音是[sè]； D 项正确；故答
案为 D。
2.下列加点词解释有误的一项是（ ）。（3 分）
A.劳其筋骨，饿其体肤（饥饿）
B.富贵不能淫（使……惑乱。）
C.箕畚运于渤海之尾（用箕畚装土石）
D.上自劳军（慰问）
【答案】A
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言
环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A 项中“饿”在这里是动词的使
动用法，理解为“使……饥饿”。故选 A。
3.下列句中,含通假字的一项是（ ）。（3 分）
A.浑欲不胜簪 B.提携玉龙为君死
C.折戟沉沙铁未销 D.学诗谩有惊人句
【答案】D
【解析】本题考查学生对通假字的把握。ABC 三项中没有通假字。D 项中“谩”同“漫”，
空，徒然。故选 D。
4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。（3 分）
A.自/康乐以来，未复有/能与其奇者
B.故天/将降大任于是/人也
C.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻/张怀明
D.邻人京城氏之孀妻/有遗男
【答案】B
【解析】考查朗读节奏的划分。B 项有误。应改为：故/天/将降大任/于是人也。
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）。（3 分）
A.东华大学靳向煜研究员表示，一般情况下，符合标准的一次性口罩使用两三次左右没有
问题。
B.青花瓷胎质细腻，釉质湿润，不仅是古老文化底蕴的象征，还是中国陶瓷史上的杰出代
表。
C.电影《你好，李焕英》讲述了主人公贾晓玲失去母亲后，意外穿越，见到年轻的父母的
故事。
D.成都市申办 2025 年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
【答案】C
【解析】A.语义重复，删去“左右”；B.语序不当，将“古老文化底蕴的象征”和“中国
陶瓷史上的杰出代表”交换位置；D.否定词使用错误，删去“不”；故选 C。
6.下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）。（3 分）
A.孟子，名轲，战国时期思想家，法家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著
作。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言，作者列子，名寇，郑国人，战国前期
道家思想代表人物之一。
C.《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家，他所撰写的《史记》是我国第一部纪
传体通史。
D.《雁门太守行》的作者李贺，有“诗鬼”之称。《雁门太守行》是一首描写战争场面的
诗歌，全诗意境苍凉，格调悲壮。
【答案】A
【解析】A.孟子是儒家学派代表人物，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。故选
A。
7.古诗文默写。（8分）
(1)天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)
(2),铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)富贵不能淫,,。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是“,”。
(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:,。
【答案】(1)星河欲转千帆舞 (2)东风不与周郎便 (3)贫贱不能移, 威武不能屈
(4)无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 (5)烽火连三月 家书抵万金
【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生
直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要
能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。
“帆”“郎”“威武”“燕”“抵”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句
的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错
别字。
8.综合性学习。（7分）
学校开展“传统文化的传承与保护”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）你和同学小兰收到了一张资料卡，小兰不明白其中的意思，请你帮助小兰，用一句话
提取卡片中的关键信息。要求：不超过 30 个字。
（资料卡）中华传统文化是动态的，不是静态的。几千年来，它一直在吸收外来文化、
兼收并蓄中不断发展着。如何传承传统文化？“传承”分为“传”和“承”两个部分。
“传”就是记录、保存、延续，对于传统文化，“传”就是将其尽可能原样保存下去。
“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容。“承”又是什么意思？
我认为“承”就是继承、发扬，要把它发扬光大。要做到适应今天和未来的需要，也就是
在原来的基础上进行创新，这才叫“承”。“承”的时候，要有所选择，要选择其中精华
的、正确的、有用的部分进行发扬光大，糟粕部分自然是要摒弃的。
（2）小兰对世界遗产与中国非物质文化遗产的关系比较疑惑，请你根据下图，用简明的语
言为小兰进行讲解。
（3）活动中，现场有小记者采访了你一个问题，请你回答。
小记者：同学你好，有人认为保护非物质文化遗产是工作人员的事情，与我们无关，对此
你怎么看呢？
【答案】（1）中华传统文化的传承要在保存文化原样的基础上，取其精华，去其糟粕。
（意思对即可）
（2）示例：小兰，世界遗产分为文化遗产、自然遗产以及文化和自然混合遗产，但世界遗
产与中国非物质文化遗产是两种不同的遗产类型，两者之间无从属关系。（意思对即可）
（3）示例：非物质文化遗产是民族智慧的结晶，也是民族的文化印记。非物质文化遗产不
但是民族历史发展的见证，更是民族文脉的延续，是每一个人可以共享的文化财富，所有
人都有责任和义务去保护它。（言之成理即可）
【解析】（1）考查概括能力。根据材料中的“‘传’就是将其尽可能原样保存下去”“在
原来的基础上进行创新”“要有所选择，要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发
扬光大，糟粕部分自然是要摒弃的”可概括为：中华传统文化的传承要在保存文化原样的
基础上，取其精华，去其糟粕。（2）考查图文转换。根据图一可知，世界遗产分为文化遗
产、自然遗产、文化和自然混合遗产三类。根据图二可知，世界遗产与中国非物质文化遗
产并无从属关系，两者对应的保护公约也不相同。综合表述即可。（3）考查自由表达观点，
开放类试题，言之成理即可。本题应围绕着保护非物质文化遗产的重要意义来拟写。如：
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