第二单元 强化突破卷-【学亦有道】2021-2022学年八年级语文上册单元复习综合测评卷（部编版）（解析版）

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第二单元 强化突破卷
（时间：120 分钟 满分：150 分）
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累·运用（33 分）
1.下列加点字的注音全对的一项是（ ）。（3 分）
A.阴晦(huì) 潮汛(xùn) 巾帼(ɡuó) 茶卤(lǔ)
B.茅塞(sè) 慷慨(kānɡ) 招徕(lài) 热衷(zhōnɡ)
C.颧骨(quǎn) 哆嗦(duō) 鄙夷(bǐ) 掺杂(chān)
D.贿赂(lù) 愕然(è) 撩逗(liáo) 恣睢(suì)
【答案】A
【解析】A 项正确。其他各项错误的应更正为：B 项中“徕”应读 lái；C 项中“颧”应读 quán；D
项中“睢”应读 suī。
2.下面句子中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
A.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
B.我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。
C.眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。
D.它们那些略带蓝色萤光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
【答案】C
【解析】A 项“带”应为“戴”。B 项“历”应为“厉”。D 项“萤”应为“荧”。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3 分）
A.烈士及其亲属的大忠大诚、大智大勇、大情大爱令在场听众潸然泪下、肃然起敬，观众们也受到
了一次生动的爱国主义教育。
B.孩子们在摇头晃脑的诵读中，抛开传统枯燥的拼音识字，借助汉字音韵的抑扬顿挫，让汉字更加
牢固地印在脑海中。
C.孩子的父母介绍，自从家里生了二胎后，10 岁的儿子一直郁郁寡欢，常有一些离奇举动，医生怀
疑儿子可能患了儿童抑郁症。
D.因政策调整而带来的动漫业大洗牌，也在安徽省上演，两年来，约一半动漫企业已杳无消息。
【答案】D
【解析】D.杳无消息：没有一点儿音信。根据句意，用在此处不合适。故D 不正确。
4.下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是（ ）。（3 分）
A.“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
B.母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。
C.父亲的藏书里有鲁迅,朱自清等人的著作,还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。
D.高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
【答案】C
【解析】本题考查常用标点符号的使用。要掌握常见标点的使用方法，并要结合句子意思和词语之
间的关系来判断如何选用最恰当的的标点符号。具体情况必须结合整个句子的意思来理解。C 项不
规范。“鲁迅”“朱自清”是并列词语间的停顿，应用顿号。
5.下面句子中没有语病的一项是（ ）。（3 分）
A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。
D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
【答案】C
【解析】A.搭配不当，“精神和品质”不能是“榜样”不搭配，删去“榜样”；B.搭配不当，“济
南”不是“季节”，改为“济南的冬天”； D.缺少主语，删去“当……时”或“令”。故选 C。
6.下列说法不正确的一项是( )。（3 分）
A.在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对
藤野先生真挚的怀念。
B.朱德在《回忆我的母亲》中，用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。
C.茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.在《美丽的颜色》中，“美丽的颜色”指的是放射性元素钋发出的。
【答案】D
【解析】本题考查学生对小说内容的理解分析能力。对小说的段落的内容、人物的品质性格、情节
之间的关系、写作的思路、写作方法、小说主旨、思想情感等内容都要有一个清楚地认识的分析。
D 项“美丽的颜色”是放射性元素镭发出的。
7.根据提示默写。（8分）
（1）此物何足贵？。（《庭中有奇树》）
（2），千里殊风雨。（曹植《梁甫行》）
（3）《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写，反映出海边居民家园荒芜的句子是：，。
（4）李商隐的《乐游原》中有“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，曹操的《龟虽寿》中意思与
此相反的诗句是：，；，。
【答案】（1）但感别经时 （2）八方各异气 （3）柴门何萧条狐兔翔我宇（4）老骥伏枥志在
千里烈士暮年壮心不已
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的
方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根
据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“咏”
“萧”“翔”“骥”“枥”等字词的书写。
8.综合性学习。（7分）
诚信是中华民族优秀的传统品质。实验中学开展“我看诚信”综合性学习活动，请你参加。
（1）为推进“诚信”建设学校发了 100 份调查问卷，张雯同学根据问卷绘制了下图。请用简洁的
语言说说我们应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字）（2 分）
（2）学校开展以“诚信”为主题的对对联活动，请帮助小霞同学对出下图中的下联。（1 分）
横批：诚信为本
上联：愿你用诚实的舵掌航人生
下联：
（3）在举行“我眼中的诚信”座谈会时，一个同学说：“什么诚信，诚信就是老实人吃亏，讲诚
信的人就是傻子。”针对他的发言，请你说几句话。要求：①以“讲求诚信”为话题写一组排比性
句子，分项说明理由；②不超过 100 字。（4分）
【答案】（1）示例：①每个人都要加强日常生活中的批评监督。②学校、社会、媒体要加强诚信
学习的宣传力度。③国家、政府要加强诚信综合治理。④每个人都要加强法律意识，对于破坏诚信
的行为及个人绝不手软。
（2）示例：愿你用善良的心改变人生
（3）示例：诚——诚实，信——信用，诚实守信是为人处世的基本原则。墨子曾说过“言必信，
行必果。”相信都读过《小珊迪》吧!小珊迪就是因为他的诚实才使得作者答应照顾小利比，而不
让小利比遭受同样的不幸。从古到今，从中国到国外，从墨子到莎士比亚，从鲁迅到富兰克林，诚
信在社会生活中无处不在，无所不有。再说诚信也是我们中华民族的美德之一，我们没有理由不讲
诚信。
【解析】（1）考查图文转换能力。结合图表中的认为需要“加强批评监督”的占比 40%，认为需要
“加强学习宣传”的占比 32%，认为需要“加强综合治理”的占比 17.5%，认为需要“加强法律意
识”的占比 5%等方面来提建议。注意答案中不得出现数字。如：推进“诚信”建设，我们要加大对
每个人批评监督的落实力度；要增加与媒体的有效链接，加强宣传力度；要统筹各方资源，加强综
合治理；要多学习，增强每个公民的法律意识等。（2）本题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否
符合等方面。此题要符合“诚信”这一主题，围绕“诚信”带来的好处拟写。如：愿你用守信的心
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