第19讲：作文（二）开头结尾与点题-暑假讲义（教师版）-2021-2022学年八年级语文部编版（五四学制）上册

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作文（二）开头结尾与点题
知识精讲
托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过 15 次的反复修改，才感到满意。《安
娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤
头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”
文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维就范会堵塞，一句话也写不
出来。
从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究一篇文章如何布局，故人们认为好的
开头是文章成功的一半。
开头的重要性体现在三个方面：
所处地位——读者最先入目，要抓住读者；功能——起定向、定调作用；结构——它是文章的重要组成部分。
因此，不能把“开头”看作是单纯的技巧问题；也不能将它与正文部分割裂开来。头开好了，接着往下写就
会顺手了。
学生作文开头存在的问题：
不能概括文章主体的内容。
不会使用任何一种作文开头的技巧；说一些与主体内容无关的绕弯子的话；没有文采，不吸引人；开头过长 ，
造成头重脚轻的局面；只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞；开头概括的内容过小，不能统领全文。
（一）开头
　　开头文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：
一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；快速开讲故事 。
另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深
刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。
技巧一：（让学生根据例句归纳开头技巧）
　　　我快要死了——
　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃
药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自中考满分文《感受生活之美》）
分析开头技巧：
　　技巧一：设计悬念，吸引读者。这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引
住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了
下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果
很好。
技巧二：
　　痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融
进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！ （选自云南省中考作文
《家，真好》）
分析开头技巧：
　　
技巧二：开门见山，亮明观点。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来 ，
为全文定下了基调。
技巧三：
　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记
得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
　　小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时
候》）
分析开头技巧：
技巧三：联想回忆，巧妙叙述。中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不
妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，
使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
　　“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东
子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年
前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
分析开头技巧：
　　
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生
的时间。
技巧四：
　　　“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一
股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸
爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后 ，
才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
分析开头技巧：
技巧四：突出矛盾，渲染气氛。记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文
章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
　　“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
　　“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上
没有了笑容。
　　“你这老人，应该享受享受，今年 70 岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。
　　我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，
所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）
分析开头技巧：
　　
技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加
强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五：
　　爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋
中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
　　假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那
雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至
可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一
束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）
　　常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只村西头的那两
块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
分析开头技巧：
　　　
技巧五：巧用修辞，展示文采。修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使
语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，
第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，
抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开
故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六：
　　教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了
白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）
　　紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的
温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的
我》）
　　晚风吹过河面上最后的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，
目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：
“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽中考满分文《曾经拥有》）
分析开头技巧：
技巧六：描写环境，烘托背景。一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描
写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既
可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
　　上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二
段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打下基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”
“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的
阅读兴趣。
技巧七：
　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不
见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
　　每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。 （选自吉林
省中考满分文《陶醉》）
分析开头技巧：
　　
技巧七：广泛引用，突出主题。引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，可以引用歌词、
诗句，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第二例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
任选一作文题，拟一个有普通的、有特色的和新意的开头（选择一个题目写三个开头，也可以任选三个题目写三
种不同类型的开头）
《真没想到》 《心愿》 《我的欢乐》 《生活告诉我》 《难忘的时刻》
（二）结尾
结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；
或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。
1.首尾呼应p 凸显主旨
读一读，品一品：
例一：
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时
光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了
理想的生活。（选自满分作文《把梦想带给花季》）
分析结尾技巧：
点评：在上例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般语言凸显文章的主旨----生活中最快乐的时光，便是
梦想的花季。
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