第14练 记事类文章写作（解析版）-【分层培优】2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 （部编版）

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进阶练 14 记事类文章写作（解析版）
一、作文
1．做不了大海，那就做条小溪；做不了月亮，那就成为一颗星星；成为不了别人，那就做好自己。
别人很好，我也很棒！
以“我也很棒！”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不得涉及真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。
【答案】例文：
我也很棒！
总有一些事情让我们满怀期待，总有一些事情令我们刻骨铭心。宛转流年中，我渐渐发现：我也很
棒！
璀璨的霓虹灯光映在小浅的白衫青裙上，仿佛碎星般移动。面对演讲大赛评委，她镇定自若，展现
出一派清纯气质。看着她手如柔荑，齿如瓠犀，自信满满，容光焕发。
躲在红帘后窥视着她的我不禁叹了口气。原本就不自信的我在强大的对手面前只能“俯首称臣”。
“优秀”总是别人对我的评价，现在却成了赞美她的话语。“不要紧张，记住，你也很棒！”温柔的话
语笼罩着我，犹如黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，露出满天明媚。我故作镇定地向老师挤出一抹微笑，尽
管那抹微笑很淡、很淡。
“请下一位选手入场。”主持人的话音一落，我已经知道自己没有退缩的理由，只有前进。我轻轻提
起裙摆尽量从容地走到舞台中央，霓虹灯的耀眼光芒令我眩晕，评委的身影也逐渐模糊。就这样，一个
偌大的舞台中央，站着一个身着米黄色方格布质长裙的女孩，正用心地做着题为“读书的重要性”的演
讲。突然，我忘词了，犹如一江春水被巨石所挡。我的手心皆是汗，额头上也冒出涔涔汗珠儿。我的心
在猛烈地跳动着，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐惧的目光望着评委与观众等待响在我头上的晴天霹雳。
“你也很棒！”老师的话一下子响在耳边，我连忙调整语气和节奏，稍微慢下来，让自己的思绪重新
连接，我面带微笑，宠辱不惊地完成这次演讲。台下为何如此安静？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五
个吊桶打水——七上八下。霎时，掌声如雷，温暖了我的心。
在思绪纷飞中，在微笑芬芳中，我暗暗握紧双手，青春路上，勇往直前，原来，我也很棒！
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
一、审题：文题以第一人称“我”为主要叙述对象，“很棒”是对自己的欣赏、鼓励、赞美。“也”字
则表示转折，表明是因某事某物或某人而发现自己很棒的事实。其实，每个人都有“很棒”的时刻，要
为自己“喝彩”，只是被忽略，未被发现，所以这一命题就要求我们发现自己的闪光点。这类作文题，
比较流行，比较时尚，但学生往往写不好表现自我的文章，好夸大其辞，自插鲜花，使文章失去真实感。
写自己“很棒”，主要找到自己的“闪光亮”。什么叫“闪光点”，“闪光点”就是一个人表现出的
“优秀点”，要善于抓住这个“闪光点”为自己“喝彩”。
二、立意：写自己的一件事，写写自己在生活中能够欣慰甚至值得骄傲的一件事或几件事，告诉自己，
自己身上有人格精神的“火种”，对此发表一下感慨：“我也很棒”。为了使文章有更高的立意，更深
的思想，结尾可以谈谈如何保存这“火种”，最终让它“燃烧”起来，方法就是不时地不断地为自己喝
彩：我也很棒。
三、选材：在写法上，可以运用欲扬先抑的写法，先写自己不足，不被人看好，然后再写“真棒”的事
件，突然发现自己也有“闪光点”，应该为自己喝彩一下：我也很棒。
2．作文：成长路上，感谢有你
要求：①按要求作文；②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字以上的记叙文；③文
章叙事清楚，结构完整，内容具体，写出真情实感；④卷面整洁，字迹清楚；⑤作文中不得出现真实的
校名和人名。
【答案】范文：
成长路上，感谢有你
春去秋来，一年又是一年。花开了又谢，鸟飞了又来。母亲，感谢你陪伴着我走过了13 年。成长路
上，感谢有你。
在初中这个新的起点上，我本以为会如同五月灿烂的阳光一样灿烂、美好而轻松。可事与愿违。成
绩不理想、作业枯燥而繁琐——这一系列令人大不为快的事使我心烦意乱，彻夜难眠。一天晚上，我正
坐在床上看书，想用书中精彩的故事把我的注意力从烦恼中移开。可书中第一篇文章就是讲学校里发生
的倒霉事。我深有同感。便递给母亲看，母亲边看边说：“对了，你怎么不说说你学校里的事情？”
“哦，没什么新鲜事儿好说……”我随便找个理由搪塞过去了。母亲抚了抚我的头，用一种世事洞明的
平静口气对我说：“没事的，把心里的想法都说出来吧。”我先是顿了一下，而后又鼓起了勇气，一口
气把事情全盘托出。我越说越气越生气，心情如大海一样汹涌澎湃。说完后，我静了下来，连我和母亲
的呼吸声都听得一清二楚。
过了一会儿，母亲点了点头，问了一句：“现在好点了吗？”我愣住了呆在那儿。母亲轻轻叹了一
口气，放下书，说：“其实这些事是必然会发生的，我们做的应该是面对。就像路边的石子儿一样，你
要是一路走一路捡，会被累死在路边；你要是把它放下去，就能轻松地走完这条路。”我点了点头。母
亲，有你相伴真好。
月考之前，我周末在家里拼命复习，一门又一门，就像无数的冰雹，把我打的抱头鼠窜。学着学着，
困了；摇了摇头，清醒了一点。继续复习！时针悄悄地指向了十点。母亲走到我的房间，叫我睡觉，我
说：“不用了，再背一会儿好了。”母亲摇了摇头，走了。不知不觉，我进入了梦乡。“嗯？”睁开朦
胧的双眼，发现身上多了一条外套。双眼湿了，渐渐地模糊了。母亲，有你相伴，真好。
一年又一年，如今，整整 13 年。母亲，成长路上，感谢有你。
【解析】
【详解】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“成长路上，感谢有你”为题进行创作，本篇习作要求写一篇 600 字
以上的记叙文。文题中的关键词有“你”，这里的“你”可以是自己身边的人，如父母、老师、朋友、
帮助过自己的陌生人等；也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等；也可以是对自己影响深远的物，
如某本书籍，某个玩偶等。“成长路上”是要求留心自己的生活，关注自己的成长之路，这部分实际上
是限定了写作的范围，即写自己的成长经历。“成长路上”，还暗含一个时间跨度加大的时间段，不能
仅仅写一个场面，要写一个具体的过程，应重点写“我”在“你”的影响下的具体行为或思想发生的变
化。文题中的“感恩”则是立意的重点，表达对所写人物的理解、感谢。
第二，思路。开篇可直接通过抒情的语言表达对某人感谢，点明文题中的“你”是谁，为下文叙事做铺
垫；接下来，叙述某段成长过程中发生的事，体现“你”对“我”来说独特的意义；如：成长之路是学
习之路，老师课下为自己补习功课，老师，感谢有你；刚升入初中的我，不适应住校生活，是同学的陪
伴让我学会独立地面对生活，同学，感谢有你等，通过动作、神态等描写方法，细致的描摹人物，结尾
再通过抒情的语言表达对所写人物的感恩，做到首尾呼应，扣合文题。
3．最是 那一刻
要求：①先将题目补充完整再作文，可填写的词如“温暖”“惊喜”“有趣”“尴尬”“惭愧”等；②
结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字以上的记叙文；③文章叙事清楚，结构完整，
内容具体，写出真情实感；④卷面整洁，字迹清楚；⑤作文中不得出现真实的校名和人名。
【答案】参考范文
最是感动那一刻
不知为何，我的心情最近很低落。妈妈看出我的状态不佳，便邀我周日同她去逛市场。我欣然同意
了。
周日清晨，天空中弥散着鹅黄色的暖阳，将美好倾泻在我的心头，让我得到了些许慰藉。市场里可
真热闹，各色蔬果、各种肉类，应有尽有。妈妈来到一处地摊前，为她的菜单购置食材，我站在一旁，
欣赏着周围的风景。正当我如一只飞鸟俯瞰着斑斓大地时，目光却扫到了一处别样的景观：在人来人往
的市场中，一对年老的夫妇正相互搀扶着蹒跚而来，他们走得是那样慢，像极了两位观赏景致的看客。
不过，他们走得实在太慢了，风儿催促着他们，可他们却不为所动，非得一步一个脚印地走踏实。
他们也来到了这个摊前，摊主热情地招待着：“大妈，大爷，又来买菜啦！”他们站在我身旁，老
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