第14课《背影》（练习）-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）原卷版

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第四单元

第14 课背影

1．文学常识填空。

朱自清(1898～1948),原名自华,字______,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的_____、______、

民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集__________《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。

散文代表作有：《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。

2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．差使（chà）簌簌栅栏触目伤怀（chù）

B．奔丧（sàng）交御擦拭情郁于中（yù）

C．蹒跚（pán）马褂惦记祸不单行（xíng）

D．典质（diǎn）渡江瞩咐不能自已（yǐ）

3．下列词语书写有误的一项是（）

A．溺爱狼籍铭记如梦初醒 B．燥热呓语娴熟白手起家

C．不辍妄图咆哮深恶痛疾 D．匿名桅杆镌刻殚精竭虑

4．（2021·湖北黄冈·八年级阶段练习）下列加点词语使用不当的一项是（）

A．在祸不单行的日子里，她选择种植一种调味香料——草果，一人挑起赡养公公婆婆和抚养两个孩子的

重担，实现了脱贫致富。

B．那阵阵飘落的树叶，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。

C．小演员们经过一段时间的排练感受深刻，很多孩子每次排练完都会眼睛湿红，久久不能自已。

D．那个人总喜欢当众揭别人的短，在当地可谓名噪一时。

5．（2020·安徽宿州·八年级期末）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

B．朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其代表作《背影》等属于叙事性散文具有浓厚的人情

味。

C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

基础篇

D．《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，课文以作者与藤野先生的交往为明线，以爱国主义情

感为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，

洋溢着强烈的爱国主义思想感情。

6．（2020·江苏盐城·八年级期末）下列有关课文表述不正确的一项是（）

A．《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家。

B．《背影》是一篇经典的短篇小说，叙写了父亲送我乘车上学的故事。

C．《背影》的语言朴素而不失典雅，多用动作、语言、心理描写手法。

D．《背影》从平凡的事件中，表现出父子之间的深厚亲情，感人肺腑。

7．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼

近：它就是孤独。

B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

C．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。

8．下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。

（将“名额”改为“人数”）

B．通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。（删去“通过”或“让”）

C．中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。（在“生活”后面加上“方

式”）

D．40 家主要网络文学网站提供 1400 余万种作品，并拥有日均逾 1.5 亿以上文字量的更新。（删去“以

上”）

9．（2020·湖北咸宁·八年级期末）仿照下列句式，从备选课文人物中选择一个，进行仿写。

备选人物：杨绛《老王》中的老王；余秋雨《信客》中的信客；李森祥《台阶》中的父亲。

①有一位干瘦的老头子，整天自如地穿梭在芦花荡里，他让日本鬼子感到胆寒。（孙犁《芦花荡》）

②有一位慈爱的父亲，在月台上爬上爬下为儿子买橘子，他让儿子感动不已。（朱自清《背影》）

③ ________________________________________________ （《___________________》）

（一）（2022·海南海口·八年级期末）阅读《背影》选段，完成各题。

①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为

提升篇

事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的荼房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放

心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说“不要紧，他们去不好！”

②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他

便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了

价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位，他嘱我路上小

心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白

托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

③我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲

是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着

黑布大马褂，深青布棉袍， A

地走到铁道边，慢慢 B

下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月

台，就不容易了，他用两手 C

上面，两脚再向上 D

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我

看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他

已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边

时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很

轻松似的。过一会沉说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧。里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

10．文中画线句中“没什么要紧”和“不要紧”的字面意思似乎相同，但联系全文看，它们所指的具体内

容不同：“我”说“没什么要紧”是指___________________什么要紧；父亲说“不要紧”是指_________

______不要紧。

11．根据你对课文的感知填空。

选文 2、3段写父亲送我的情景，其中写了父亲的以下行为：照看行李——讲定价钱——______________—

—嘱咐我路上小心——______________——______________告别离去。

12．文中 A、B、C、D处分别应填入的词语是：__________________________________________

13．对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这句话理解正确的是（）

A．“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑土以后心里就轻松了。

B．照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累。

C．泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲能为儿子买橘子而感到内心满足，同时在暗示儿子，

说自己并不累。

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