第14关 皇帝的新装（解析版）-2021-2022学年七年级上册语文期末难点大闯关(部编版)

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第 14 关 皇帝的新装
一、 单选题
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()
A.炫耀(xuàn)滑稽(jì)陛下(bì)呈报(chéng)
B.赏赐(cì)圈定(juān)御聘(pìn)爵士(jué)
C.愚蠢(chǔn)钦差(qīn)妥当(tuǒ)称职(chèn)
D.头衔(xián)分外(fēn)勋章(xūn)更衣(gēng)
【答案】 C
【解析】【分析】A滑稽(jī)；B圈定(quān)；D分外(fèn)。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形
近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起
来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2.下列句子中没有错别字的一项是()
A.这布是华丽的！精至的！无双的！
B.这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
C.他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子。
D.头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
【答案】 C
【解析】【分析】A“精至”应为“精致”；
B“全幅”应为“全幅”；
D“腊烛”应为蜡烛。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时
可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。
3.下列词语中全是褒义词的一项是()
A.行 动 ÚÚÚ聪 明 ÚÚÚ害 怕 ÚÚÚ不 可 救
药 ÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚB.狡 猾 ÚÚÚ愚 蠢 ÚÚÚ精 致
随声附和
C.勇 敢 ÚÚÚ怯 懦 ÚÚÚ卑 劣 ÚÚÚ心 甘 情
愿 ÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚÚD.诚 实 ÚÚÚ美 妙 ÚÚÚ富 丽
多么合身
【答案】 D
【解析】【分析】A行动、害怕、不可救药都不是褒义词。
B 狡猾、愚蠢、随声附和都不是褒义词。
C 怯懦、卑劣、心甘情愿都不是褒义词。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析词义的能力。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词
语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。但有时为了达到一定的表达效果，会出现褒义贬
用或贬义褒用的现象，具体要结合内容分析。
4.下列句中加点的词语使用不当的一项是（ ÚÚÚ）
A.他的脚指头严重发炎，已经到了不可救药的程度，只能依靠手术才能让病情好转。
B.张教授在理论探索和教学工作中，从不趋炎附势，不随声附和 ， 不唯书，不唯上，不媚俗，治学态
度严谨，注重求实，勇于创新。
C.这个组织通过讲述骇人听闻的故事，倡导大家转变观念，促进人与自然的和谐相处。
D.比赛时，老马的表演滑稽可笑 ， 难称艺术，老马因此被淘汰。
【答案】 A
【解析】【分析】A不可救药： 指人或事物坏到无法挽救的地步。这里属于望文生义。
B 随声附和： 自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。
C 骇人听闻： 使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事） 。
D 滑稽可笑： 形容一个人语言、动作等的幽默诙谐，引人发笑Ú。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，
是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语
境揣摩是否准确。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
B.晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。
C.能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和有效管理。
D.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。
【答案】 A
【解析】【分析】B．搭配不当，“ 优美的舞姿"不能“回响在我耳边”，应改为“晚会过后，她那优美
的舞姿还浮现在我眼前，动听的歌声还回响在我耳边”。
C．两面对一面，可删掉“能否”。
D．句式杂糅，可删掉“由"和“组成的”。
故答案为：A。
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的
不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病
句的语感能力。
6.下列标点符号使用不恰当的一项是()
A.2020 年5月11 日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶
茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康
的故事。
B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《义勇军进行曲》：“起
来，不愿做奴隶的人们……”
C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵
子。
D.走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守
的希望。
【答案】 A
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
A.有误，“花繁叶茂”是电视剧的名字，应该用书名号;
BCD.正确;
故答案为：A.
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基
本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
7.下列说法有误的一项是()
A.《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关
键作用。
C.文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虛伪。
D.故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
【答案】 D
【解析】【分析】D故事的结尾，一个小孩子说出真话，并不是因为小孩子比大人聪明些，而是小孩子不
会说谎话。
故答案为：D
【点评】本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题 ,应从语句理解、手法分析、人物
环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差
别,做出判断。
8.童话常常通过丰富的想象和夸张叙写故事，表现主题。下列句子没有运用夸张手法的一项是()
A.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C.为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
【答案】 B
【解析】【分析】A“穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的”属于夸张；
C“他不惜把他所有的钱都花掉”属于夸张；
D“他每一天每一点钟都要换一套衣服”Ú属于夸张。
故答案为：B
【点评】本题考查对夸张修辞手法的掌握能力。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地
放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想
象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
二、综合题
9.2010 年4月25 日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她
的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》，她的故事
曾经伴随了几代人的成长。除《海的女儿》外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写
出你的阅读感受。
（1）童话标题《Ú Ú Ú 1 》
（2）阅读感受：Ú Ú Ú 1
【答案】 （1）学生从自己的读过的安徒生的童话中任选一篇即可。
（2）学生从自己的读过的安徒生的童话中任选一篇来谈谈自己的感受即可。
【解析】学生从自己的读过的安徒生的童话中任选一篇来谈谈自己的感受即可。
三、现代文阅读
10.阅读下文，完成下列小题。
有一天来了两个骗子，他们自称是织工，说他们能织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩
和图案都分外地关观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，
都看不见这衣服。
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