第13课 唐诗五首（《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》）（解析版）-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练（部编版） (1)

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11 短文两篇
★ 基础 达标
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．怀民亦未寝（qǐng） 夕日欲颓（tuí）
B．遂至承天寺（suí） 晓雾将歇（xiē）
C．藻，荇交横（xìng） 能与其奇者（yù）
D．盖竹柏影也（bái） 相与步于中庭（yǔ）
2．下列加点的词解释有误的一项是（ ）
A．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散） 古来共谈（共同)
B．夕日欲颓（坠落） 猿鸟乱鸣(纷乱) 沉鳞竞跃（争相跳）
C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和） 盖竹柏影也(只是)
D．相与步于中庭（共同，一起） 高峰入云（耸入） 但少闲人（只是）
3．选出朗读停顿划分有误的一项（ ）
A. 水中藻、荇/交横 B. 实是/欲界之仙都
C. 遂至承天寺/寻张怀民 D. 但少闲人/如吾两人者耳
4. 下列句中加点词语的古义和今义没有变化的一项是（ ）
A．晓雾将歇 B．实是欲界之仙都
C．念无与为乐者 D. 但少闲人如吾两人者耳
5. 选出下列句中加点词语活用的一项（ 　）
A．高峰入云，清流见底。 B．五色交辉。
C．念无与为乐者。 E . 庭下如积水空明。
6．下列各组中“之”的用法不相同的一项(　 　)
A. 欲界之仙都Á Á Á Á Á 但微颔之
B. 无丝竹之乱耳ÁÁÁÁ 无案牍之劳形
C. 山川之美Á Á Á Á Á Á 花之富贵者
D. 蔽林间窥之ÁÁÁÁÁÁÁ 乃记之而去
7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
① 游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。
② 因此，游记小品，是最具个人风采的美文。
③ 游记小品，堪称文苑奇葩。
④ 陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。”
⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。
A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④②
8．根据课文内容填空。
（1）《答谢中书书》作者，字，号，有“”之称。题目的意思是。
（2）苏轼，字，号，（朝代）著名文学家，与其父、其弟合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三
位，其余五位是宋代的、、，以及唐代的、。
（3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：。
（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：,。
9.下列对语段的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.《答谢中书书》凝聚了作者游赏江南山林的情韵，首先表现为作者山水意识的强烈和深湛。
B.从结构上看，《答谢中书书》通过两个不同时空层次的描写，以静显动，以动衬静，写出了山川之美。
C.《记承天寺夜游》寥寥数笔，摄取了一个生活片段。叙事简洁，写景如绘；而抒情寓于叙事、写景之
中。
D.《记承天寺夜游》渲染了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。这空灵的境界也映射出作者
内心对于现实的畏惧和逃避。
★ 能力培优
（一）阅读下面的文言文，完成后面小题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将
歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，康乐以来，未复有能与其奇者。
10.本文作者是，他是时期的思想家。
11.解释文中的加粗字。
四时俱备（ ） 未复有能与其奇者（ ）
12.用现代汉语翻译下面的句子。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
13.下列对文章理解错误的一项是（ ）
A.本文标题中的后一个“书”是书信的意思。
B.中间部分以清俊的笔触具体描绘江南雄伟的山川景色。
C.尾句总结全文，表达作者沉醉山水的愉悦之情。
D.本文依次通过山水相映之美，色彩调和之美，晨昏变化之美，动静相称之美，勾画了令人心怡的山水画
卷，堪称精美的山水小品。
（2021·天津八中期中）（二）阅读下面的文言文，完成后面小题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少
闲人如吾两人者耳。
14. 下面词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 念无与为乐者 念：思念
B. 遂至承天寺 遂：于是，就
C. 欣然起行 欣然：高兴的样子
D. 相与步于中庭 相与：共同，一起
15. 下列句子翻译有误的一项是（ ）
A. 庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C. 何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？
D. 但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
16. 下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ）
A. “欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B. “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C. 本文的写作目的是向读者介绍只有以闲适的心情才能发现美的审美经验。
D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
（2021·四川温江区第二学区期中）（三）阅读下面的文言文，完成后面小题。
（甲）
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将
歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但
第13课 唐诗五首（《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》）（解析版）-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练（部编版） (1).docx

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