第10课 《三峡》（练习）-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）解析版

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第三章
第10 课 三峡
一、基础知识综合
1．文学常识填空。
郦道元，字_______，______（朝代）地理学家、散文家。所撰《_________》，名为注释《水经》，实则
以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
【答案】4444 善长4444 北魏4444 水经注
【解析】本题考查文学常识。注意识记。郦道元，字善长，范阳涿州（今河北涿州市）人。南北朝时期北
魏官员、地理学家。郦道元幼时随父访求水道，博览奇书。后游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，
考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事及神话传说。在游历的过程中，他常感地理方面史籍的不足，遂
以毕生心血，撰成《水经注》四十卷。《水经注》文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著
作，也是一部优美的山水散文汇集，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
2．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( 　)
A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀
的气氛。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
【答案】A
【解析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求
和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。A.“空谷传响，哀转久绝”应是“给人一种哀伤悲
凉、寒气透骨的感觉”。
3．下列加点字的意思相同的一项是（444）
A．自非亭午夜分444 4444非宁静无以致远
B．绝巘多生怪柏44444 4哀转久绝
C．自三峡七百里中4444444自非亭午夜分
D．回清倒影4444444 清荣峻茂
基础篇
【答案】A
【解析】A．都是“不，不是”的意思；
B．极高的/消失；
C．在/如果；
D．清波/清澈；
故选A。
4．下列各项中加点字注音有误的一项是（444）
A．素湍绿潭（tuān）444 4不见曦月（xī）
B．夏水襄陵（xiāng） 重岩叠（zhàng）嶂
C．略无阙处（quē）44444沿溯阻绝（sù）
D．属引凄异（shǔ）44444飞漱其间（shù）
【答案】D
【解析】考查字音的识记。A.正确；B.正确；C.正确；D.属引凄异（shǔ）－（zhǔ）。据此，答案为 D。
5．下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是 （444）
A．至于/夏水襄陵 B．每至/晴初霜旦
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸
【答案】D
【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，
初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉
语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“常有高猿长啸”的意思是：经常有高处的猿猴拉长声
音鸣叫。依据句意和动宾之间要句读，正确的句读为：常有/高猿长啸。故答案为 D。
6．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（444）
A．沿溯阻绝　　　　4绝多生怪柏𪩘
B．自三峡七里中　　　自非亭午夜分
C．每至晴初霜旦　　　后狼止而前狼又至
D．常有高猿长啸　　　若啸呼状
【答案】C
【解析】考查对文言词语一词多义的理解。A 项中“绝”分别为“阻断”和“极”；B 项中的“自”的意思
分别为“从”和“如果”；C 项中的“至”都是“到”；D 项中的“啸”分别是“叫”和“撮口作声”。故
选C。
7．下列句子中加点俗语运用有误的一项是 （444）
A．俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“没有过不去的火焰山”的精神
出色地完成了比赛。
C．只有做到“曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。
D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。
【答案】B
【解析】考查成语（俗语）的正确使用。“没有过不去的火焰山”是说比喻没有不能克服的困难，一切最
终都能得到解决。本题用来修饰“精神”不妥。故答案为 B。
8．下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（444）
A．之至市，而忘操之
B．故时有物外之趣
C．是吾剑之所从坠
D．鞭数十，驱之别院
【答案】B
【解析】（1）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“春冬之时”中的“之”是结构助词
“的”；A 项中的“之”是代词，代前文中所提到的事物4；B 项中的“之”是结构助词“的”；C 项中的
“之”是用在主谓之间，取消句子独立性；D 项中的“之”是代词，代指癞蛤蟆。据此分析，答案为 B。
9．三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，
班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞
美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。
三峡多美景，_______
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在
哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，
江水伴着纤夫号子，时而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的
音符！
(2) 【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游
客前来观光旅游。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，为你的同学做一回
小导游。
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