语文-2022年七年级上册第四单元测试卷（通用版）01（解析版）

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2022 年七年级上册第四单元测试卷 01

语文

(满分 100 分)

一、基础与运用(本题包括 1-9 题，共 30 分)

1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（2 分）

A．殉职（xùn）鄙薄（bó）狭隘（ài）拈轻怕重（zhān）

B．干涸（gù）FF 坍塌（tān）F 突兀（wù）FF 刨根问底（páo）

C．恍惚（huǎng）F 抽噎（yē）FF 淫慢（yín）F 参差不齐（cēn）

D．灼人（zhuó）F 晕眩（xuàn）F 附和（hè）FF 哄堂大笑（hòng）

【答案】C

【解析】A.“拈”应读“niān”，不读“zhān”；B.“涸”应读“hé”，不读“gù”；D.“哄”应读

“hōng”，不读“hòng”；故选 C。

2．下列字形完全正确的一项是（）（2 分）

A．帐蓬FF惊慌失措FF厌倦FF沉默寡言 B．慷慨FF不毛之地FF溜达FF见异思迁

C．派遣FF麻木不仁FF纯萃FF微不足道 D．废墟FF俭以养德FF滚烫FF悲守穷庐

【答案】D

【解析】A.“帐蓬”应写作“帐篷”；B.“溜达”应写作“遛达”；C.“纯萃”应写作“纯粹”；故选

D。

3.下列句中加点词语运用有误的一项是（）（2 分）

A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思

迁。

B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。

C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心，就是变质。

D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。

【答案】D

【解析】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的

结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感

情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。D 项句中加点词语运用有

误。精益求精，精：完美，好。益：更加。好了还求更好。此词为褒义词。运用语境明显错误。

4．下列对课文理解有误的一项是（）（2 分）

A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，，再走

一步，定能战胜一切困难。

B．《植树的牧羊人》以时间为顺序，以从荒原到绿洲的变化为线索，描写了一个孤独的牧羊人植树的

故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。

C．《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结

合。

D．《诫子书》是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练

谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。

【答案】C

【解析】C．“先叙后议”错误，应为“夹叙夹议”。故选 C。

5．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）（2 分）

① 我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

② 因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④ 纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③

【答案】B

【解析】③句引出论述，应为首句。⑤句中的“前方的路”与③句中的“走在路上”紧密承接，应为次句。

④句中的“前路”紧承⑤句中的“前方的路”，应为第三句。②句与④构成了先果后因的关系，应为第四

句。①句为末句。故选 B。

6．下列句子没有语病的一句是（）（2 分）

A．5G 网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。

B．能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。

C．一个人的成长，不仅仅是思想的成长、能力的成长，更重要的是身体的成长。

D．他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

【答案】A

【解析】B．一面与两面搭配不当，去掉“能不能”或在“共同”前加“是否”；C．语序不当，将“思想

的成长、能力的成长”和“身体的成长”交换顺序；D．搭配不当，在“参与”前加上“承担”；故选 A。

7．下列各句中标点使用完全正确的一项是（）（2 分）

A．七、八年级的同学都参加了本次军训，取得了较好的训练效果。

B．只要认真思考，你就会明白如何处理此类问题？

C．我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。

D．面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？

【答案】A

【解析】A.此处的顿号用于分隔句中并列词语，使用正确；B.虽有疑问词，但表示陈述语气，句末问号应

改为句号；C.引号内的句号使用不正确，应删掉；D.选择问句，句末用问号，句中停顿用逗号；故选 A。

8.综合性学习活动。（7分）

学校开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请阅读以下材料。根据要求回答问题。

材料一：

材料二：

有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预备做的事丢开，用全副精力去读它；明

天遇到另一部有趣的书，仍是如此，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而读莎

士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它

的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。

它的坏处在使读书泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对

于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史

从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。

如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜

式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。

对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。

（1）由材料一中的图可以得出______________的结论。（2 分）

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