专题04文言文阅读-原卷版-2020-2021学年广州市各区八年级下册语文期末真题分类汇编
专题 04 文言文阅读
【2021·广州海珠·八下期末】文言文阅读。
1.阅读下面的文段,完成下列问题。
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁
然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣
着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先
世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此
人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人
道也。”
(节选自《桃花源记》)
【乙】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所
用,幼有所长,矜、寡、孤、独、 废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力
恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记》)
( 1 )下列句子中,加点词的意义相同的一组是
A.有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属 B.不足为外人道也M 天下为公
C.选贤与能M M M M M 未复有能与其奇者 D.讲信修睦M M M M与朋友
交而不信乎
( 2 )请把“阡陌交通,鸡犬相闻”翻译成现代汉语。
( 3 )下列对文段内容的理解和分析,不正确的一项是
A.甲文写桃花源中人的日常生活,其劳作、服饰与外人无异,老人小孩怡然自乐。
B.甲文中村民说他们祖先是因躲避秦时战乱来到这里的,渔人对此感叹惋惜不已。
C.乙文中“矜、寡、孤、独、废疾者”都有生活保障,体现了社会对他们的关爱。
D.两文反映的都是古人对理想社会的向往与追求,甲文侧重记叙,乙文侧重议论。
2.阅读下面文段,然后回答问题。
自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土
断而川分,有积石横当其垠 ①。其上,为睥睨梁欐② 之形;其旁,出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小
石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭 ③ ,益奇而坚,其疏
数偃仰 ④,类智者所施设也。
(节选自柳宗元《小石城山记》)
【注】①垠:边界,尽头。②睥睨梁欐:矮墙和房屋的栋梁。③箭:竹子。④疏数偃仰:疏密俯仰。
( 1 )解释下列加点词的意思。
① 土断而川分
② 类智者所施设也
( 2 )小珠认为小石城山的洞穴很深。你赞同吗?请从文中找出依据。
【2021·广州黄埔·八下期末】文言文阅读。
8.读下面的文段,完成问题。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,
左手抚鲁直背,鲁直左手执卷,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,
各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖
其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左
者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色
墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文 ,
为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(节选自魏学洢的《核舟记》)
(1)下列加点词的意义不相同的一组是
A.佛印绝类弥勒/画虎类犬 B.左臂挂念珠倚之/屠乃奔倚其下
C.若听茶声然/然而不胜者D.而计其长曾不盈寸/恶贯满盈
(2)请用现代汉语翻译下列句子。
①鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
②盖简桃核修狭者为之。
(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是
A.作者介绍船头部分时,较为详细地呈现了船上游览者苏轼、黄庭坚和佛印的外貌和神情。
B.作者介绍船尾部分时,写出了两个舟子不同的表情和动作:一个喜动奔放,一个喜静安然。
C.作者介绍雕刻者的题名及篆章时,黑色与红色相应,对照鲜明,足见雕刻者的用心之细。
D.作者对“核舟”进行总结和评价时,不是直抒胸臆,而是强调核舟之小和雕刻内容之多。
9.阅读下面的文段,然后回答问题。
羊续字兴祖,太山平阳人也。府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其
意。续妻后与子祕(mì)俱往郡舍,续闭门不内(nà),妻自将祕行。其资藏唯有布衾敝祗裯(dīdiāo,
短衣),盐、麦数斛(hú)而已,顾敕祕曰:“吾自奉若此,何以资尔母乎?”使与母俱归。
(节选自《后汉书•羊续传》)
(1)解释下列句中加点的词。
①府丞尝献其生鱼:
②使与母俱归:
(2)根据文段,简要概括羊续是一个怎样的人。
【2021·广州增城·八下期末】古诗文阅读(共5小题,13 分)
(一)阅读下面文言文,完成 7~9 小题。(8分)
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所
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