专题06非文学类文本阅读-原卷版-2020-2021学年七年级下册语文期末真题分类汇编（浙江专用）

专题 06 非文学类文本阅读

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

（2021·浙江台州·七年级期末）小美是某校七年级学生，父母在外地工作，家中只有她和爷爷奶奶。

最近爷爷想要将原在外省的基本养老保险关系转移回台州。但因为爷爷奶奶年纪大，身体不是很好，妈妈

不是很放心他们出门。她希望小美陪同二老办理。晚上妈妈通过微信向小美发送了一个链接：

__________

为深入践行“妈妈式”服务理念，进一步提升政务服务水平，增强企业和办事群众对“最多跑一次”

改革的获得感和满意度，我市将全面推行行政服务办事无休日制度。

民生事周末“不打烊”

市行政服务中心在办件量大、办事频次高且紧密关系民生的不动产、税务、公安、住房公积金、交通

（运管）、社保、商事登记等领域开展办事无休日服务。

无休日服务时间：

双休日（国家法定节假日除外）均按正常工作日要求，办理无休日目录内的办事事项。上午 9：00—

12：00，下午 1：30—5：00.

无休日预约服务：

市行政服务中心除无休日目录内的办事事项外，其他事项实行无休日预约制度，接受企业和群众办事

预约。

1.电话预约：申请人可通过 12345 市长热线，提前 1个工作日进行预约。

2.现场预约：由申请人或其代理人到市行政服务中心导办台预约，领取预约联系单并在约定时间办理。

办事无休日具体事项清单（节选）

窗口办理事项名称

交通公共汽车客运经营许可

人力

社保

基本养老保险关系转移

参保对象应缴社会保险费核定

公安

期满换领机动车驾驶证

补换领号牌

1．请为小美看到的链接材料拟一个总标题。

2．周末，小美就陪同爷爷奶奶一起去办理事项。隔壁王奶奶正好也要到行政服务中心办事，就来向小美

请教方便快捷的办事方法。小美发现王奶奶要办的事项不在《办事无休日具体事项清单》上，小美可以向

她提出哪些建议？

3．看着爷爷奶奶欣慰的样子，小美忽然对“孝”有了新的理解。晚上，妈妈给小美发了这样一条微信：

“谢谢你，我的宝贝女儿，有你在，爸爸妈妈在外工作就能安心。以后，爷爷奶奶就拜托你多照顾。”结

合此次对“孝行”的理解，请你帮小美回一条微信给妈妈。

（2021·浙江金华·七年级期末）材料一：

如今科技高速发展，人们已进入“互联网＋”时代，手机逐渐成为中小学生的新宠，现在学生使用手

机有越演越烈之势。曾有一个新闻，一位老师发现一个怪现象：班上有两个学生平时作业都能作对，可一

到考试，成绩就出现大滑坡，甚至出现不及格的情况，后来问了当事学生才知道，他们用手机下载了搜题

软件，平时作业就请软件来帮忙。老师头痛了：作业可以反映学生对知识的掌握情况，现在难道只能靠考

试来检测吗？

辅导学生作业始终是我们头疼的问题，尤其对于那些受教育水平较低、难以辅导孩子作业的农村家庭、

进城务工家庭来说，更是头疼不已，于是乎一些搜题 App 应运而生，“作业有问题，就问题拍拍”“小猿

搜题，拍一下，就学会”……“下载快、使用快、上传图片快、搜索速度快”是各类搜题 App 的使用特性。

对身处互联网时代的中小学生来说，各类搜题 App 让家庭作业习题的答案唾手可得。

（来自网络）

材料二：

下面出自某区域关于初高中学生使用搜题软件的问卷调查报告：

使用搜题软件的现状：

使用频率：使用数量使用情况

经常使

用

65.7

%

1个

97.8

%

理科作业多难度大

45.83

%

每天使

用

28.6

%

2~3 个

27.78

%

文科主要是英语看不懂，查字典麻

烦

35.6

%

偶尔使

用

5.3

%

3个以上

7.94

%

文理科皆有

21.5

%

搜题软件带来的影响（百分比）：

材料三：“遇到不会的题，以前我会问老师或求助同学，现在拍一下，答案就出来了，方便快捷。”

——上海市浦东新区某中学一学生

“每天放了学就说要搜题学习，手机拿去一用就是三四个小时，也不知道是真是假。”

——河南省焦作市一名初三学生家长

搜得到答案，搜不到思考能力。“不能说深恶痛绝，但肯定是弊大于利。”

——上海市普陀区某中学一老师

近年来出现的拍照搜题 App，对于自控力弱的孩子来说，负面作用肯定大于正面效果，容易导致懒惰，养

成抄作业的习惯。“我们不允许学生在校内使用这类 App，也不提倡他们在校外使用。但同时也要考虑客

观情况，如家长可以从 App 上参考一些解题过程，再有的放矢地辅导低年级孩子作业。”

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——上海市南洋模范中学党委书记陈宏观

“解题”作为教育过程之一，意义绝不只是得到一个答案，而在于思维方法的训练、意志品质的锻炼、

创新精神的培养。“从不会做到会做，从会做到会思考，这应该是一个学生在解题中真正学到的东西。”

对拍照搜题 App 的规范约束，要形成多方合力。

——华东师范大学教育学部教授吴遵民

以上文字摘自《中国青年网》2021.4.8

针对同学普遍使用搜题 App 的情况，我县某初中 701 班决定召开一次“初中生使用搜题 App 的利与弊”主

题辩论赛，请你一起参与活动吧！

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