专题05 2021-2022学年八年级语文上册期中复习小测卷 （解析版）

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专题 05
（一）基础知识
【一、古诗】
1、原文默写
钱塘湖春行
2、理解性默
1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6、（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
7、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
3、古诗赏析
（1）颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描绘出来。
［参考答案］
有几处早来的黄莺，争先恐后地飞上向阳的枝头欢快地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边飞上飞
下，忙着衔泥筑巢。
（2）颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。
［参考答案］
“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生
机。
【二、生字】
1、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家
公祭日的 chū zhōng（ ）。
2、1937 年 12 月 13 日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30 万中国同胞惨遭 shā
lù（ ）。
3、在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模 cuàn gǎi（ ）历史教材，阻止有良知的日本国民追
寻事实真相；
4、日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般 dǐ lài（ ）。
5、那些人以丑态百出的表演，wàng tú（ ）辱没真相和良知。
6、那些人以丑态百出的表演，妄图 rǔ mò（ ）真相和良知。
7、南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中 yì yǔ（ ）。
8、国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 dùn xíng（ ）。
9、míng jì（ ）历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、
磅礴的力量。
10、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，zhāng xiǎn（ ）坚定的信念、
磅礴的力量。
11、1937 年 12 月 13 日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了 cǎn jué rén huán（ ）的南京大屠杀
惨案，30 万中国同胞惨遭杀戮。
12、国家公祭日之长鸣警钟 zhèn lóng fā kuì（ ），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
【三、语言运用】下列加横线词中使用有误的一项是（ D ）
A、老师的初衷是要我们好好学习，我们要理解他的一片苦心。
B、这振聋发聩的声音一直萦绕于我的耳际。
C、这一惨绝人寰的浩劫,在世界战争史上都是罕见的。
D、生命在最困厄的环境中才能认识自己，彰显自己，完成自己。
【四、病句】
（1）多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
（应该在“曾被 ...... 束缚 ......” 和“在 ...... 束缚下的 ... ...” 两种格式中选用一个。）
（2）我们向政府提意见是人民的责任。
（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）
（3）例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
（应该改作“因为杜重远写了 ...... 文章，就认为他是 ......” 。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进
监牢，非常不妥。）
（4）因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，
不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的 ，
就连贯了。）
（5）真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。
（句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改
做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）
【五、非连续性文本阅读】为这则新闻拟写一个标题，15 字以内。
晨报讯 （特派记者 王瑜珩） 全运会田径比赛将于今日至 26 日举行。全运会田径竞委会副主任张克明表示，
目前田径比赛门票销售非常火爆，尤其是有刘翔参赛的 24 日、25 日两天的票，已经基本销售完毕，目前达到一
票难求的地步。
刘翔比赛日门票一票难求
（二）文言文
一、比较阅读
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未
寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两
人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推
此类也，吾安往而不乐？
（节选自苏轼《超然台记》）
【注】①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟，喝薄酒。
1. 解释下列句中加点词
的
意思。
（1）念无与为乐者（ ）
（2）相与步于中庭（ ）
（3）盖竹柏影也（ ）
（4）皆可以饱（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）苟有可观，皆有可乐。
3. 请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4. 乙文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？
【答案】
1. (1). 念：考虑，想到 (2). 相与：共同，一起 (3). 盖：大概是 (4). 饱：吃饱（使……饱，
让……饱）
2. （1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2）如果有可以观赏（观看）的地方，都可以获得快乐。
3. 示例一：景物特点鲜明，“积水空明”等句传神地写出了月色的澄澈透明，表达作者对月色的喜爱（表现
出作者心境的宁静、喜悦）。示例二：运用侧面描写的手法，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮，表达作者
对月色的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。示例三：运用比喻的修辞手法，将月光比作院中积水，将竹柏
的影子比作水中的藻荇，生动形象地写出月色的澄澈明净，表达作者对月色的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜
悦）。示例四：“交横”（“空明”），生动形象地描绘出月光的皎洁明澈，表达作者对月色的喜爱（表现出作
者心境的宁静、喜悦）。
4. ①在苏轼的眼中，月色（竹柏影）是可观（美好）的。②苏轼受到贬谪，（在承天寺中）与友人一起漫步
闲庭（欣赏月下美景），愁绪得到排遣（感受到快乐）
【解析】
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