专题02：词语（成语）-2021-2022学年七年级语文上学期期中专项复习（部编版）（解析版）

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专题 02 词语（成语）

1．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一

个小摇篮里，他们全地低声地说：“你们放心吧，这儿准保。”真的，济南的人们在冬天

是面上的。他们一看那些小山，心中便觉得有了有了。

A．岿然不动温暖含情依靠着落

B．安静不动暖和含笑着落依靠

C．安静不动温暖含笑依靠着落

D．岿然不动暖和含情着落依靠

【答案】B

【解析】

岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。

安静不动：安安静静一动不动。

根据“低声地说”的提示，第一空选“安静不动”恰当；

“温暖”是书面语，“暖和”是口语，第二空选“暖和”恰当；

根据“面上”的提示，第三空选“含笑”恰当；

根据“心中”的提示，第四空选“着落”恰当；最后一空，选“依靠”。

故选：B。

2．下面语段中依次填入的关联词语最恰当的一项是（　　）

爱迪生不是利用电力的第一人，福特也不是汽车的发明者，这两人都将技术引入了日常生活

中，

使大众可以用上这些技术。乔布斯也是如此。如果不是乔布斯允许微软使用自己的图形界面技术，

那我们现在还在背 DOS 命令；如果不是苹果做出商用鼠标，那我们现在还在键盘输入；如果不是苹果定义

了现代笔记本电脑，今天你或许还只能守在房间里用台式机。你也许觉得这个人对你没有什么影响，

你没意识到他存在的价值。

A．但是并且因为 B．但是所以可是

C．只有并且因为 D．只有所以可是

【答案】A

【解答】

“爱迪生不是利用电力的第一人，福特也不是汽车的发明者”与“两人都将技术引入了日常生活中”

是转折关系，故第一空填写“但是”；“将技术引入了日常生活中”和“使大众可以用上这些技术”是并

列关系，故第二空填写“并且”；“也许觉得这个人对你没有什么影响”和“你没意识到他存在的价值”

是因果关系，前者是果，后者是因，故第三空填写“因为”。

故选：A。

3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

① 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，出一片安静而和平的夜。

② 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年的绿色全拿出来了。

③ 草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更了

④那春天的灵秀之气经过半年的，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间腾。

A. 烘托积蓄清冽贮蓄 B. 衬托储存清亮积聚

C. 烘托贮蓄清冽积蓄 D. 衬托积聚清亮储存

【答案】C

【解析】

（1）烘托：通过陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。衬托：用另外一些事物放在一起以形成对照，使

事物的特色更突出。从语境看，一空应该用“烘托”。

（2）积蓄：积攒聚存积蓄力量。积聚：逐渐聚集。贮蓄：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或

暂时不用的钱存起来。储存：指保护、管理、储藏物品。根据语境，二空应该选用“贮蓄”，四空选用

“积蓄”。

（3）清冽：指水澄清而寒冷。清亮：多指声音清脆响亮。根据语境，三空选用“清冽”。

故选 C。

4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。

高天上的风筝，舞步，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看的风筝渐渐高

去。看得久了，有一种感觉：是风筝在飞，也是自己在飞。

A. 只要翩翩摇曳油然而生

B. 如果翩翩摇摆不期而至

C. 只要姗姗摇摆不期而至

D. 如果姗姗摇曳油然而生

【答案】A

【解析】

只要……就：“只要”表限定,后面接的内容限定这一种，就能有“就……”的结果；如果……就：

“如果”表假设,后面接的内容是能有“就……”的结果的一种或多种条件之一；从句中来看，“有风

筝”是条件限定，故选“只要……就”好。

翩翩：形容轻快地跳舞；姗姗：走路从容，不紧不慢的样子；句中是用来形容风筝“舞步”，因此用

“翩翩”。

摇曳：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子；摇摆：摇动，摆动，晃动；句中用来形容风筝，

用“摇曳”好。

油然而生：思想感情自然而然地产生；不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。句中

用来形容“有一种感觉”，用“油然而生”正确。

故选 A。

5. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）在同样的社会环境下，人们的追求不尽相同：有的人虽年富力强，却整日；有的人虽

已至暮年，却依然壮心不已。

（2）生态语文能够人的心灵，开阔人的胸襟，提高人的修养。

（3）70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化，是在中华民族历史上，还是在世

界历史上，这是一部感天动地的奋斗史诗。

A. 碌碌无为熏染不管也

B. 无所事事熏陶无论都

C. 无所事事熏染即使也

D. 碌碌无为熏陶无论都

【答案】B

【解析】

本题考查结合语境正确理解词语含义的能力。碌碌无为：平平庸庸，无所作为。无所事事：什么事都

不干。结合“有的人虽年富力强，却”可知，第一个空填“无所事事”合适。排除 AD。熏陶：长期接触的

人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。熏染：长期接触的人或

事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。“生态语文”的影响自然是好的方面，可知第二个空

应填“熏陶”。排除 C。故选 B。

6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）

散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作，

着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。我们从中不仅能文学的

精髓，还能了解时代的变迁。

A．不言而喻　滋润　苦痛　获取

B．脍炙人口　滋养　沧桑　汲取

C．不可名状　养育　磨难　吸取

D．家喻户晓　培养　苦难　吸收

【答案】B

【解析】

不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。不可名状：意为无法用言辞形容。脍炙人口：意指

切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。家喻户晓培养：家家户户都知道。形容人所

共知。根据句意，第一空填“脍炙人口”，修饰句中的“经典名作”。

滋润：湿润，不干燥；增加水分，使不干涸。滋养：滋养滋补养育，提供营养。养育：经过抚养、教

育使（人）成长。培养：是培育和养护，一般会使人联想到成材。根据句意，第二空填“滋养”

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