专题01 2021-2022学年八年级语文上册期中复习小测卷 （解析版）

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专题 01
一、基础知识
【一、古诗】
1、原文默写
野望
2、理解性默写
（1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
（2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山
唯落晖。
（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，
猎马带禽归。
（4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁
心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
3、古诗赏析
（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？
［参考答案］
放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来，描绘出一幅带着牧歌式的山家田园图。
［答题思路］
① 找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可；
② 析特点，结合这些形象的特定含义分析其特点；
③ 明情感，理解诗句直接或间接抒发了什么情感；
④ 绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
［参考答案］
举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人分享此刻的心情，怅然若失，只好唱起《采薇》之歌，与伯夷 、
叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的凄凉之感和隐逸山林之志。
［答题思路］
① 关注诗歌标题及诗歌题材；
② 抓“诗眼”或关键词；
③ 分析诗歌中的主要意象，明确其特定含义；
④ 借助“注”或“序”，从中寻找线索；
⑤ 关注作者和写作背景，知人论世；
⑥ 抓尾句，一般尾句多是主旨句，以议论或抒情的句子为主。
【二、生字】
1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似 cuī kū lā xiǔ( )
，军无斗志，纷纷 kuì tuì。( ) 。
2、人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng( )。
3、国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很 xiè qì( )。
4、战犯汤恩伯二十一日到芜湖 dū zhàn( )，不起丝毫作用。
5、我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴 yào sài( ) ，封
锁长江。
6、我军前锋，yè yǐ( )切断镇江无锡段铁路线。
【三、语言运用】
下列加横线词中使用有误的一项是（ A ）
A、我军以摧枯拉朽横扫一切的态势摧毁了敌人的最后一道防线。
B、人民解放军战士英勇善战,个个如下山猛虎,锐不可当,一举歼敌无数。
C、敌军在我方的猛烈攻击下开始溃退。
D、墙后的士兵只需一扭头,就可瞥见这两位在他们上方督战的大人物。
【四、病句】
1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
(从.中介词句式有错。可删去。)Ò
2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。（去掉“看到”或者“使”）
3、回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很严重。（去掉回顾）
4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在 2005 年以前基本实现现代化而努力奋斗。（缺宾语的信念。）
5、当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。（命运改为重任）
【五、非连续性文本阅读】
阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过 15 个字。
前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周
围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画，音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方
重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点彻底加以清理，对电子游戏厅一律取缔 。
通过整顿，现在全区 56 所中小学校园秩序井然。
参考答案：旅顺警方大力整治学校周边环境
解析：
本语段可分为三个层次，第一层是背景材料，是引言，是虚的，不是信息的要点；第二层是主要内容；第三
层是行动取得的效果。因此，毫不犹豫地将第一、三句删掉，抓住第二句进行压缩就可以了。
对象：旅顺警方（施动者）、学生、不法分子
事件：重拳出击、打击、清理、取缔、整顿。Ò大力整治学校周边环境
解题指导：1 标题往往不需要时间，只要求两个 必备要素人物和事件。
2 标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。
3 标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容，又要有很强的吸引力。
二、文言文
【一、课内文言文——比较阅读】
(2021 年安徽省中考题) 阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]
自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙]
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落，峡中平如油盎
①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西
门正对滟滪堆③。堆，碑石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
01、请解释下列加点词在文中的意思。
（1）沿潮阻绝 沿：
（2）不以疾也 疾：
（3）发大溪口 发：
（4）仰视天如匹练然 如……然：
02、请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。
03、[乙]文段写出了江水相对于滟濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，
；
等到夏秋水涨时， 。
04、[甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。
【答案】
1.（1）顺流而下 （2）迅速，快 （3）出发 （4）好像……的样子
2. （1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，
就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。
3. (1)江水低于滟濒堆（数十丈） (2)江水高于滟灏堆（数十丈）
4. 甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。乙文画线
句子突出了山高峻的特点，从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以看出。
【解析】
1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多
义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比
如本题中的“如……然”是“好像……的样子”；“疾”是古今异义词，“迅速，快”的意思。
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