第9课《那一定会很好》（教学设计）-【上好课】三年级语文上册 部编版

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课 题 9 那一定会很好 部编版 三年级上册 第三单元 第 1 课时
学 校 授课班级 授课教师
学习目标
1.认识“努、缩”等 8 个生字。
2.默读课文，了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，并试着用自己的话说
一说。
3.感受主人公享受生命中每一段历程的积极人生态度。
学习
重难点
了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，并感受主人公享受生命中每一段历
程的积极人生态度。
学情分析
三年级的学生已经有了一定的阅读积累，指导学习朗读中去理解感悟也是非常重要的。对
于一些具有开放性的思考题、讨论题，不必强求统一，注重方法的提示和自学的指导。力
求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。
教学辅助 1.多媒体课件。
2.学习任务单。
教学过程
学习任务一：创设情境，导入新课
1. 一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨润润它，太阳公公叫醒它。春来了，出来啦，小小种
子伸伸腰，呀，变成一个绿芽芽！哈，这就是种子的一生啦？当然不是，这粒种子精彩的一生才刚刚开始
呢！我们一起走进童话去看看吧!
2.作者简介。
流火，原名蒋白鸽，生于 1983 年，湖南衡阳人。他相信文字的魔力，把童话当作对世界善意的幻想
和记录。代表作品有童话集《阿呜》《木马快递》，童话诗集《从前的大人和小孩》等。
3.题材介绍。
本文是一篇童话。童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的
手法，说明一个道理。童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。
学习任务二：初读课文，自主学习生字词
2.自由朗读课文，要读准字音，读通句子。边读边圈画出本课的生字及含有生字的词语。
2.学习本课要求会认的生字并组词。
3.学习多音字“倒”。
4.理解本课重点词语。
【拂动】轻轻摇动。
【费力】耗费力量。
【吃力】艰难、费劲。
【手推车】用人力推动的小车，用来装运物品。
【暖洋洋】温暖。
5.我会找近义词。
舒服——舒适 调皮——顽皮
满意——满足 舒展——伸展
暖洋洋——暖烘烘
6.我会找反义词。
舒服——难受 费力——省力
调皮——老实 暖烘烘——冷冰冰
学习任务三：再读课文，了解主人公生命历程
1.默读课文，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？
2.边默读边思考，然后和同桌交流。
明确：
一粒种子 一棵大树 一辆手推车 一把椅子 木地板
3.根据这一历程，可把文章分成四部分。
第一部分（1—3）描写一粒种子长成一棵大树的历程。
第二部分（4—7）描写大树变成手推车的历程。
第三部分（8—9）描写大树变成椅子的历程。
第二部分（10—12）描写大树变成木地板的历程。
学习任务四：细读课文，体会主人公坦然、乐观的人生态度
1. 细读课文，思考：文中出现了几次“那一定会很好”？种子共有几个愿望呢？
2.先独立思考，然后在小组里讨论交流。教师巡视、点拨。
3.课堂交流。
交流要点：
（1）第一次“那一定会很好”.
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，
大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
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